Brück, Nina

Nina Brück, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Fachbereich Schulpädagogik, Sozialpädagogik, Behindertenpädagogik und Psychologie in Erziehung und Unterricht, Arbeitsbereich Grundschulpädagogik, Universität Hamburg. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Interaktion, Kooperation von Schülerinnen und Schülern, jahrgangsübergreifendes Lernen.

Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Studien


Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Studien

Partnerschaftsmodelle – Praktikumskonzepte – Begleitformate

2017,  232  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3575-9