Mönig, Stephanie
M. Ed. Stephanie Mönig, bis 2014 Mitarbeiterin am Institut für Schulentwicklungsforschung an der TU Dortmund, aktuell Lehrkraft im schulischen Dienst. Ihre Arbeitsschwerpunkt sind die Bedingungen und Konsequenzen selbstbezogener sozial kognitiver Fähigkeiten bei berufstätigen und bei angehenden Lehrkräften sowie bei Schülerinnen und Schülern.
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Wie epistemische Überzeugungen Schule, Universität und Arbeitswelt beeinflussen
2017, 276 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3579-7