Greiten, Silvia

Prof.in Dr.in phil. habil. Silvia Greiten ist am Institut für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg tätig.
Forschungsinteressen/Schwerpunkte: Schul- und Unterrichtsentwicklung im Kontext von Heterogenität, individueller Förderung, Inklusion, Hochbegabung und Professionalisierung von Lehrkräften; empirische Bildungsforschung mit Fokus auf qualitative Methoden und Mixed-Methods.

Begabung verändert – förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren


Begabung verändert – förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren

2024,  678  Seiten,  broschiert,  69,90 €,  ISBN 978-3-8309-4669-4

Heterogenität und Inklusion in den Schulpraktischen Studien


Heterogenität und Inklusion in den Schulpraktischen Studien

2023,  174  Seiten,  broschiert,  32,90 €,  ISBN 978-3-8309-4807-0

Qualifizierung für Inklusion


Qualifizierung für Inklusion

Sekundarstufe

2022,  248  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4514-7

Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung


Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung

2018,  226  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3911-5

Lehrerausbildung für Inklusion


Lehrerausbildung für Inklusion

Fragen und Konzepte zur Hochschulentwicklung

2017,  296  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3759-3

Kooperation im Kontext schulischer Heterogenität


Kooperation im Kontext schulischer Heterogenität

2016,  246  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3521-6

Eine für alles?


Eine für alles?

Schule vor Herausforderungen durch demografischen Wandel

2016,  160  Seiten,  broschiert,  16,90 €,  ISBN 978-3-8309-3405-9

Forschungsbefunde zur Kooperation von Lehrkräften

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

108. Jahrgang, 1/2016

Forschungsbefunde zur Kooperation von Lehrkräften

zum Artikel

Gollup, P., Paulus, D., Rott, D., & Veber, M. (Hrsg.). (2018). Studentische Forschung im Praxissemester.

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

111. Jahrgang, 2/2019

Gollup, P., Paulus, D., Rott, D., & Veber, M. (Hrsg.). (2018). Studentische Forschung im Praxissemester.

zum Artikel