Gronostaj, Anna

Gronostaj, Anna, Dr., wiss. Mitarbeiterin, Professur für Empirische Unterrichts- und Interventionsforschung, Humanwissenschaftliche Fakultät, Universität Potsdam

Transfer im Kontext Schule


Transfer im Kontext Schule

Potenziale und Herausforderungen – Beiträge aus der EMSE-Netzwerk-Tagung

2024,  152  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4902-2

Facetten von Übergängen im Bildungssystem


Facetten von Übergängen im Bildungssystem

Nationale und internationale Ergebnisse empirischer Forschung

2014,  282  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3063-1

„Meine Lehrer mögen mich“ – Soziale Integration von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht in der Grundschule

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

110. Jahrgang, 2/2018

„Meine Lehrer mögen mich“ – Soziale Integration von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht in der Grundschule

zum Artikel

Professionalisierung von Schulleitungen am Beispiel der Werkstatt „Schule leiten“

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

112. Jahrgang, 3/2020

Professionalisierung von Schulleitungen am Beispiel der Werkstatt „Schule leiten“

zum Artikel