Praetorius, Anna-Katharina

Anna-Katharina Praetorius: Studium der Pädagogik, Grundschulpädagogik und Psychologie an der Universität Erlangen-Nürnberg; 2009-2012 Promotionsstipendiatin an der Universität Koblenz-Landau im DFG-Graduiertenkolleg „Unterrichtsprozesse“; seit Juni 2015 Mitarbeiterin in der Arbeitseinheit Bildungsqualität und Evaluation am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), Frankfurt am Main

Website

ORCID:  0000-0001-7581-367X

Kognitive Aktivierung unter der LupeDez 2024


Kognitive Aktivierung unter der Lupe

Bestandsaufnahme und Möglichkeiten der Weiterentwicklung eines prominenten Konstrukts

2024,  532  Seiten,  broschiert,  49,90 €,  ISBN 978-3-8309-4901-5

Das Fach Mathematik in der gymnasialen Oberstufe


Das Fach Mathematik in der gymnasialen Oberstufe

2022,  420  Seiten,  broschiert,  49,90 €,  ISBN 978-3-8309-4601-4

Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften


Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften

Theoretische und methodische Weiterentwicklungen

2017,  284  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3596-4

Messung von Unterrichtsqualität durch Ratings


Messung von Unterrichtsqualität durch Ratings

2014,  324  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2980-2

Teachers’ Diagnostic Perception

Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

2. Jahrgang, 1/2010

Teachers’ Diagnostic Perception

zum Artikel