Lehmann-Wermser, Andreas

Lehmann-Wermser, Andreas

Prof. Dr. Andreas Lehmann-Wermser war lange Musik- und Deutschlehrer, ehe er 2004 an die Universität Bremen kam. Er hat mehrere große Forschungsprojekte zum Musikunterricht in der allgemein bildenden Schule geleitet. Seit dem Sommersemester 2015 ist er am Institut für musikpädagogische Forschung in Hannover tätig.

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Mit Musik durch die Schulzeit?


Mit Musik durch die Schulzeit?

Chancen des Schulprogramms JeKi – Jedem Kind ein Instrument

2019,  192  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3866-8

Musikpädagogik und Erziehungswissenschaft<br />Music Education and Educational Science


Musikpädagogik und Erziehungswissenschaft
Music Education and Educational Science

2016,  280  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3500-1

Musikpädagogik der Musikgeschichte


Musikpädagogik der Musikgeschichte

Schnittstellen und Wechselverhältnisse zwischen Historischer Musikwissenschaft und Musikpädagogik

2016,  228  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3181-2

Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen


Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen

2014,  366  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3147-8

Mit Mikrofon und Fragebogen in die Grundschule


Mit Mikrofon und Fragebogen in die Grundschule

Jedem Kind ein Instrument (JeKi) – eine empirische Längsschnittstudie zum Instrumentalunterricht

2014,  196  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3123-2

Teilhabe und Gerechtigkeit<br />Participation and Equity


Teilhabe und Gerechtigkeit
Participation and Equity

2014,  216  Seiten,  broschiert,  32,90 €,  ISBN 978-3-8309-3144-7

Musiklehrer(-Bildung) im Fokus musikpädagogischer Forschung


Musiklehrer(-Bildung) im Fokus musikpädagogischer Forschung

2013,  1. Auflage, 148  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2966-6

Zur Situation des Musikunterrichts an den Grundschulen und zum zukünftigen Musiklehrkräftebedarf und -angebot

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

112. Jahrgang, 1/2020

Zur Situation des Musikunterrichts an den Grundschulen und zum zukünftigen Musiklehrkräftebedarf und -angebot

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