Dalehefte, Inger Marie

Dalehefte, Inger Marie is an associate professor and head of the Department of Education at the University of Agder in Kristiansand/Grimstad (Norway). Her previous work at the Leibniz Institute for Science and Mathematics Education (IPN) in Kiel (Germany) mainly considers research from the ‘IPN Video Study’ in physics instruction and the professional teacher development programme ‘SINUS for Primary School’ with a focus on mathematics and science. At present, her research interest addresses the school development programme ‘School-In’ at the University of Agder. With a particular passion for video as a tool for improving instruction and reflection, her main research focuses are improving instruction, professional development, and assessment and evaluation within the field of education.

A Systemic Approach to School Development


A Systemic Approach to School Development

Technical Report on the Project School-In

2022,  190  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4502-4

Supporting Teachers: Improving Instruction


Supporting Teachers: Improving Instruction

Examples of Research-based Teacher Education

2019,  186  Seiten,  broschiert,  32,90 €,  ISBN 978-3-8309-4029-6

10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule


10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule

Vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011

2015,  262  Seiten,  broschiert,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-3333-5

Lehrerprofessionalisierung wissenschaftlich begleiten


Lehrerprofessionalisierung wissenschaftlich begleiten

Strategien und Methoden

2012,  200  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2768-6

Die Erfassung naturwissenschaftlicher Kompetenz über die Lebensspanne – eine Beschreibung der Rahmenkonzeption und der Entwicklung des NEPSNaturwissenschaftstests

Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

5. Jahrgang, 2/2013

Die Erfassung naturwissenschaftlicher Kompetenz über die Lebensspanne – eine Beschreibung der Rahmenkonzeption und der Entwicklung des NEPSNaturwissenschaftstests

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