Kraus, Anja

Kraus, Anja

Anja Kraus, PhD, studied Educational Sciences, Philosophy and Arts Education in Berlin. From 2004 to 2013 she was Junior Professor for Educational Sciences at the Ludwigsburg University/Germany. Now, she is Associate Professor for Educational Sciences at the Linné-University Växjö/Sweden. Main research: pedagogical learning theories, physicalness in schools, integration of artistic positions into didactical concepts and into empirical teaching research, heterogeneity in schools and anthropological issues.

Dr. phil. Anja Kraus, phil. mag., Studium Erziehungswissenschaft, Philosophie und Lehramt Kunst in Berlin. 2004-2013 Juniorprofessorin für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, seit 2013 Assoc. Prof. für Bildungswissenschaft an der Linnéuniversität Växjö/Sweden. Forschungsschwerpunkte: Pädagogische Lerntheorien, Körperlichkeit in der Schule, Integration von künstlerischen Positionen in didaktische Konzepte und in die empirische Unterrichtsforschung, Heterogenität in der Schule, anthropologische Fragen.

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ORCID:  0000-0003-0328-1971

Scenarios of Knowledge at Universities in Change


Scenarios of Knowledge at Universities in Change

Perspectives of the Humanities, the Educational and the Cultural Sciences

2017,  128  Seiten,  broschiert,  22,90 €,  ISBN 978-3-8309-3637-4

Perspectives on Performativity


Perspectives on Performativity

Pedagogical Knowledge in Teacher Education

2016,  164  Seiten,  broschiert,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-3422-6

Pädagogische Wissensformen in der Lehrer(innen)bildung


Pädagogische Wissensformen in der Lehrer(innen)bildung

Ein performativitätstheoretischer Ansatz

2016,  196  Seiten,  broschiert,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-3351-9

Scholarly Principles in Teacher Education


Scholarly Principles in Teacher Education

What Kind of Science Serves a Practice-Oriented Teacher Education?

2015,  140  Seiten,  paperback,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-3264-2

Anforderungen an eine Wissenschaft für die Lehrer(innen)bildung


Anforderungen an eine Wissenschaft für die Lehrer(innen)bildung

Wissenschaftstheoretische Überlegungen zur praxisorientierten Lehrer(innen)bildung

2015,  160  Seiten,  broschiert,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-3219-2

Performativity, Materiality and Time


Performativity, Materiality and Time

Tacit Dimensions of Pedagogy

2014,  152  Seiten,  paperback,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-3116-4

Praxeology as a Challenge


Praxeology as a Challenge

Modelling the Tacit Dimensions of Pedagogy

2013,  128  Seiten,  paperback,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-2651-1

Initiating Learning


Initiating Learning

2012,  156  Seiten,  paperback,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-2650-4

Tacit Dimensions of Pedagogy


Tacit Dimensions of Pedagogy

2012,  136  Seiten,  paperback,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-2649-8

Strategien der Ausgrenzung


Strategien der Ausgrenzung

Exkludierende Effekte staatlicher Politik und alltäglicher Praktiken in Bildung und Gesellschaft

2010,  1. Auflage, 208  Seiten,  broschiert,  27,90 €,  ISBN 978-3-8309-2416-6