Schiefner-Rohs, Mandy
Schiefner-Rohs, Mandy, Prof. Dr., ist Professorin für Allgemeine Pädagogik mit Schwerpunkt Schulpädagogik an der TU Kaiserslautern. Zuvor war sie dort Juniorprofessorin für Pädagogik mit Schwerpunkt Schulentwicklung und an verschiedenen (inter-)nationalen Universitäten im Bereich Hochschuldidaktik und E-Learning in Forschung, Lehre und Third Space tätig. Aktuell forscht sie in verschiedenen Projekten an der Schnittstelle von medien- und (hoch-)schulpädagogischen Fragestellungen, insbesondere zu Medienbildung und -handeln in Schule und Hochschule.
ORCID: 0000-0002-6466-4709
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter
Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG
2023, 268 Seiten, broschiert, mit zahlreichen, farbigen Abbildungen, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4641-0
Digital gestütztes Lernen in Distanz und Präsenz
2022, 128 Seiten, broschiert, 17,90 €, ISBN 978-3-8309-4486-7
Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung
Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht
2022, 252 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4469-0
Bildung, Schule, Digitalisierung
2020, 478 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-4246-7
Vom E-Learning zur Digitalisierung
Mythen, Realitäten, Perspektiven
2020, 470 Seiten, broschiert, 42,90 €, ISBN 978-3-8309-4109-5
Studierende – Medien – Universität
Einblicke in studentische Medienwelten
2020, 258 Seiten, broschiert, 42,90 €, ISBN 978-3-8309-4049-4
Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung
2020, 210 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4232-0
Perspektiven auf Hochschuldidaktik und darüber hinaus
2018, 204 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3732-6
Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW)
2017, 268 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3720-3
Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Studien
Partnerschaftsmodelle – Praktikumskonzepte – Begleitformate
2017, 232 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3575-9
Lern- und Bildungsprozesse gestalten
Junges Forum Medien und Hochschulentwicklung (JFMH13)
2016, 320 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3397-7
Kritische Informations- und Medienkompetenz
Theoretisch-konzeptionelle Herleitung und empirische Betrachtungen am Beispiel der Lehrerausbildung
2012, 1. Auflage, 344 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-2654-2
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
17. Jahrgang, 1/2018
Evaluation forschenden Lernens – ein Tagungsbericht
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
111. Jahrgang, 1/2019
Digitalisierung in der Lehrerbildung