Schratz, Michael

Schratz, Michael

Michael Schratz ist Professor für Schulpädagogik am Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung und derzeit Dekan der School of Education der Universität Innsbruck. Er lehrte an Hauptschule und Gymnasium sowie in der Erwachsenenbildung im In- und Ausland und arbeitete an Lehrplänen und Lehrbüchern mit. Schratz ist wissenschaft licher Leiter der Leadership Academy und wissenschaftlicher Begleiter nationaler und internationaler Reformprojekte. Michael Schratz ist Präsident des International Congress for School Effectiveness and Improvement (ICSEI) und Sprecher der Jury des Deutschen Schulpreises. Er ist Mitglied zahlreicher internationaler Kommissionen und Arbeitsgruppen (EU, OECD), hat über 500 Veröffentlichungen zu Bildung, Gesellschaft und Lernen, Leadership und Qualitätsentwicklung publiziert und ist Mitbegründer und -herausgeber mehrerer pädagogischer Zeitschriften.

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ORCID:  0000-0001-7784-4410

10 Jahre Regelschule – die (Neue) Mittelschule


10 Jahre Regelschule – die (Neue) Mittelschule

2024,  372  Seiten,  broschiert,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-4639-7

Einstiege, Umstiege, Aufstiege


Einstiege, Umstiege, Aufstiege

Professionalisierungsforschung in der Lehrer*innenbildung

2022,  334  Seiten,  broschiert,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-4588-8

Zukunft Schule


Zukunft Schule

Theoretische Ansätze und Praxisbeispiele zu neuen Lernwelten und Trends in der schulischen Bildung

2022,  202  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4450-8

Teacher Education


Teacher Education

The Bologna Process and the Future of Teaching

2021,  128  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4356-3

Bildungsstandards


Bildungsstandards

Kompetenzorientierung, Aufgabenkultur und Qualitätsentwicklung im Schulsystem

2020,  596  Seiten,  broschiert,  54,90 €,  ISBN 978-3-8309-4148-4

Lehrerprofessionalität und Schulqualität


Lehrerprofessionalität und Schulqualität

2019,  468  Seiten,  broschiert,  47,90 €,  ISBN 978-3-8309-4115-6

Schulautonomie – Perspektiven in Europa


Schulautonomie – Perspektiven in Europa

Befunde aus dem EU-Projekt INNOVITAS

2019,  256  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3940-5

Unterrichtsqualität


Unterrichtsqualität

Konzepte und Bilanzen gelingenden Lehrens und Lernens

2019,  424  Seiten,  broschiert,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-3937-5

Dimensionen von Schulentwicklung


Dimensionen von Schulentwicklung

Verständnis, Veränderung und Vielfalt eines Phänomens

2018,  240  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3835-4

Das professionelle Ethos von Lehrerinnen und Lehrern


Das professionelle Ethos von Lehrerinnen und Lehrern

Perspektiven und Anwendungen

2018,  200  Seiten,  broschiert,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-3830-9

Auf den Lehrer kommt es an?!


Auf den Lehrer kommt es an?!

Unterstützung für professionelles Handeln angesichts aktueller Herausforderungen

2018,  172  Seiten,  broschiert,  16,90 €,  ISBN 978-3-8309-3793-7

Schulgestaltung


Schulgestaltung

Aktuelle Befunde und Perspektiven der Schulqualitäts- und Schulentwicklungsforschung

2017,  336  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3617-6

Kultur<i>en</i> der Lehrerbildung


Kulturen der Lehrerbildung

Professionalisierung eines Berufsstands im Wandel

2012,  288  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-2353-4

Schule wirksam leiten


Schule wirksam leiten

Analyse innovativer Führung in der Praxis

2010,  1. Auflage, 208  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-2313-8

Wissen erwerben, Kompetenzen entwickeln


Wissen erwerben, Kompetenzen entwickeln

Modelle zur kompetenzorientierten Lehrerbildung

2008,  200  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-1916-2