Zwischen (Welt-)Gesellschaft und (Welt-)Gemeinschaft


Zwischen (Welt-)Gesellschaft und (Welt-)Gemeinschaft

Fragen an die Pädagogik

2023,  200  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4766-0

Grundlagen der sprachlichen Bildung


Grundlagen der sprachlichen Bildung

2023,  304  Seiten,  broschiert,  36,90 €,  ISBN 978-3-8309-4775-2

Lehrer*innenbildung im Kontext leistungsbezogener Heterogenität und Mehrsprachigkeit von Schüler*innen


Lehrer*innenbildung im Kontext leistungsbezogener Heterogenität und Mehrsprachigkeit von Schüler*innen

2021,  182  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4343-3

Durchgängige Sprachbildung. Qualitätsmerkmale für den Unterricht


Durchgängige Sprachbildung. Qualitätsmerkmale für den Unterricht

2020,  2. überarbeitete und erweiterte Auflage, 48  Seiten,  geheftet,  14,90 €,  ISBN 978-3-8309-4080-7

<i>„Langsam vermisse ich die Schule ...“</i>


„Langsam vermisse ich die Schule ...“

Schule während und nach der Corona-Pandemie

2020,  230  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4231-3

Empirische Bildungsforschung – eine Standortbestimmung


Empirische Bildungsforschung – eine Standortbestimmung

2019,  200  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3994-8

Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse


Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse

Aktuelle Befunde und Perspektiven für die Empirische Bildungsforschung

2017,  158  Seiten,  broschiert,  27,90 €,  ISBN 978-3-8309-3582-7

Sprachliche Bildung – Grundlagen und Handlungsfelder


Sprachliche Bildung – Grundlagen und Handlungsfelder

2017,  378  Seiten,  broschiert,  37,90 €,  ISBN 978-3-8309-3389-2

Sprachförderlicher Fachunterricht


Sprachförderlicher Fachunterricht

Erfahrungen und Beispiele

2016,  88  Seiten,  broschiert,  mit DVD,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-3378-6

Bedingungen und Effekte guten Unterrichts


Bedingungen und Effekte guten Unterrichts

2016,  198  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3401-1

Impulse für die Migrationsgesellschaft


Impulse für die Migrationsgesellschaft

Bildung, Politik und Religion

2015,  1. Auflage, 342  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3224-6

Herausforderung Bildungssprache – und wie man sie meistert


Herausforderung Bildungssprache – und wie man sie meistert

2013,  304  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-1995-7

Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig


Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig

Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms

2011,  1. Auflage, 276  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2517-0

Durchgängige Sprachbildung


Durchgängige Sprachbildung

Eine Handreichung

2010,  1. Auflage, 52  Seiten,  geheftet,  19,90 €,  ISBN 978-3-8309-2183-7

Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule


Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule

2008,  2. unveränderte Auflage, 368  Seiten,  broschiert,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-2098-4

Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund


Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund

Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg

2005,  112  Seiten,  broschiert,  12,90 €,  ISBN 978-3-8309-1542-3

Migration und sprachliche Bildung


Migration und sprachliche Bildung

2005,  340  Seiten,  broschiert,  34,00 €,  ISBN 978-3-8309-1541-6

Mehrsprachigkeit in Hamburg


Mehrsprachigkeit in Hamburg

Ergebnisse einer Sprachenerhebung an den Grundschulen in Hamburg

2003,  256  Seiten,  broschiert,  25,50 €,  ISBN 978-3-8309-1252-1

Pluralismus unausweichlich?


Pluralismus unausweichlich?

Blickwechsel zwischen Vergleichender und Interkultureller Pädagogik

2003,  322  Seiten,  broschiert,  29,80 €,  ISBN 978-3-8309-1254-5

Schulbildung für Kinder aus Minderheiten in Deutschland 1989-1999


Schulbildung für Kinder aus Minderheiten in Deutschland 1989-1999

Schulrecht, Schulorganisation, curriculare Fragen, sprachliche Bildung

2001,  474  Seiten,  broschiert,  45,50 €,  ISBN 978-3-89325-993-9

Introduction to the special issue on ‘Linguistic Diversity in Urban Areas and their Schools’

Artikel in der Zeitschrift „Tertium Comparationis“

18. Jahrgang, 2/2012

Introduction to the special issue on ‘Linguistic Diversity in Urban Areas and their Schools’

zum Artikel

Lernende mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem und ihre Förderung

Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

11. Jahrgang, 1/2019

Lernende mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem und ihre Förderung

zum Artikel

Das Modellprogramm „Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund“ (FörMig)

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

111. Jahrgang, 3/2019

Das Modellprogramm „Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund“ (FörMig)

zum Artikel

Nachruf: Prof. Dr. Neville Alexander (1936–2012)

Artikel in der Zeitschrift „Tertium Comparationis“

19. Jahrgang, 1/2013

Nachruf: Prof. Dr. Neville Alexander (1936–2012)

zum Artikel

Physikunterricht im Kontext sprachlicher Diversität (PhyDiv)

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

116. Jahrgang, 2/2024

Physikunterricht im Kontext sprachlicher Diversität (PhyDiv)

zum Artikel