Straub, Christophe

Christophe Straub hat Französisch, Politikwissenschaft und Mathematik für das Lehramt an Gymnasien studiert und arbeitet aktuell als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Mainz.

Schule im Kontext politischer Lernprozesse und kultureller Spezifik


Schule im Kontext politischer Lernprozesse und kultureller Spezifik

Unterricht beforschen, vergleichen und verstehen

2024,  282  Seiten,  broschiert,  44,90 €,  ISBN 978-3-8309-4699-1

Innovationen und Transformationen in Schule, Unterricht und Lehrerbildung


Innovationen und Transformationen in Schule, Unterricht und Lehrerbildung

Empirische Studien und Vergleiche zu Senegal, Togo, Burkina Faso, Frankreich und Deutschland

2020,  238  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-4137-8

Bürger und Citoyen in deutschen und französischen Schulbüchern


Bürger und Citoyen in deutschen und französischen Schulbüchern

Eine rekonstruktive Studie zum politischen Lernen in der Schule

2018,  264  Seiten,  broschiert,  mit zahlreichen, farbigen Abbildungen,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3844-6

Zur Konstituierung moralischer Vorstellungen vor 1968 – fachliche und methodische Perspektiven transnationaler deutsch-französischer Unterrichtsrekonstruktionen

Artikel in der Zeitschrift „Tertium Comparationis“

24. Jahrgang, 2/2018

Zur Konstituierung moralischer Vorstellungen vor 1968 – fachliche und methodische Perspektiven transnationaler deutsch-französischer Unterrichtsrekonstruktionen

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