Tulowitzki, Pierre

Prof. Dr. Pierre Tulowitzki leitet die Professur für Bildungsmanagement und Schulentwicklung an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz. Seine Arbeitsschwerpunkte umfassen die Bereiche Bildungsmanagement, Schulentwicklung, Bildungsnetzwerke sowie die digitale Transformation im Bildungskontext.

Verantwortung im Kontext von Schule


Verantwortung im Kontext von Schule

Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis

2019,  200  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-4114-9

Dimensionen von Schulentwicklung


Dimensionen von Schulentwicklung

Verständnis, Veränderung und Vielfalt eines Phänomens

2018,  240  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3835-4

Schule gemeinsam gestalten – Entwicklung von Kompetenzen für pädagogische Führung


Schule gemeinsam gestalten – Entwicklung von Kompetenzen für pädagogische Führung

Beiträge zu Leadership in der Lehrerbildung

2015,  328  Seiten,  broschiert,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-3324-3

Die Qualifizierung von Schulleiter*innen in Deutschland ein bundesweiter Überblick

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

111. Jahrgang, 2/2019

Die Qualifizierung von Schulleiter*innen in Deutschland ein bundesweiter Überblick

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Die Nutzung von Erkenntnissen aus Videospielen für den formalen Unterricht – eine konzeptionelle Annäherung

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

111. Jahrgang, 4/2019

Die Nutzung von Erkenntnissen aus Videospielen für den formalen Unterricht – eine konzeptionelle Annäherung

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Die Fortbildung von Schulleiter*innen in Forschung und Praxis – ein Systematisierungsversuch

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

112. Jahrgang, 3/2020

Die Fortbildung von Schulleiter*innen in Forschung und Praxis – ein Systematisierungsversuch

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Schulleitung in der digitalisierten Welt

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

112. Jahrgang, 3/2020

Schulleitung in der digitalisierten Welt

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Online-Anhang zu Klein/Tulowitzki: Die Fortbildung von Schulleiter*innen in Forschung und Praxis – ein Systematisierungsversuch

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

112. Jahrgang, 3/2020

Online-Anhang zu Klein/Tulowitzki: Die Fortbildung von Schulleiter*innen in Forschung und Praxis – ein Systematisierungsversuch

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Schulleitung in Deutschland

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

113. Jahrgang, 2/2021

Schulleitung in Deutschland

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Führungskräfteentwicklung in der Lehramtsausbildung

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

113. Jahrgang, 2/2021

Führungskräfteentwicklung in der Lehramtsausbildung

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