2024, Musikpädagogische Forschung / Research in Music Education, Band 45, 270 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4918-3
Okt 2024Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz
Perspektiven, Orientierungshilfen und Praxisbeispiele für die Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften
2024, 144 Seiten, broschiert, 42,90 €, ISBN 978-3-8309-4931-2
Nov 2024Umweltbewusstsein im Geschichtsunterricht
2024, Beiträge zum gesellschaftswissenschaftlichen Lernen, Band 1, 110 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4906-0
Supporting Young Learners in Speaking English
Tasks and Digital Technologies in Foreign Language Learning in Primary School
2024, BildungsWelten Grundschule – Heterogenität gestalten, Band 4, 248 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4892-6
Deeper Learning in der Lehrkräftebildung
Deeper Learning in Teacher Education
Interdisziplinäre und internationale Zugänge
Interdisciplinary and International Perspectives
2024, Fachdidaktische Forschungen, Band 19, 298 Seiten, broschiert, 37,90 €, ISBN 978-3-8309-4840-7
Comparative Insights into Subject Didactics as Academic Disciplines
2024, Fachdidaktische Forschungen, Band 18, 406 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4873-5
Zum Selbstverständnis einer akademischen Disziplin: Ziele, Forschungsfelder und Methoden
2024, Fachdidaktische Forschungen, Band 17, 188 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4813-1
Heterogenität und Inklusion in den Schulpraktischen Studien
2023, Schulpraktische Studien und Professionalisierung, Band 8, 174 Seiten, broschiert, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-4807-0
Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung
Beiträge der GFD-ÖGFD-Tagung Wien 2022
2024, Fachdidaktische Forschungen, Band 16, 438 Seiten, broschiert, 37,90 €, ISBN 978-3-8309-4804-9
Future Prospects of Technology Education
2024, Center of Excellence for Technology Education (CETE), Band 4, 254 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4781-3
Okt 2024Theoretische Verortungen – Fächerperspektiven – praktische Beispiele
2024, Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung, Band 14, 220 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4726-4
Deutsch als Zweitsprache und inklusive Bildung
2023, Deutsch als Zweitsprache – Positionen, Perspektiven, Potenziale, Band 3, 142 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4711-0
Mathematiklernen aus interpretativer Perspektive II
2023, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 44, 274 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4710-3
Pädagogik – Didaktik – Fachdidaktik
2023, Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung, Band 13, 452 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4670-0
Was kann der Comic für den Unterricht leisten?
Fachdidaktische Perspektiven auf ein subversives Erzählmedium
2022, Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung, Band 12, 276 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4623-6
Das Fach Mathematik in der gymnasialen Oberstufe
2022, 420 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-4601-4
Digitales Lernen in der Grundschule III
Fachdidaktiken in der Diskussion
2022, 408 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4591-8
Schul- und Berufspraktische Studien und die Fachdidaktiken
Verhältnisbestimmungen – Methoden – Empirie
2022, Schulpraktische Studien und Professionalisierung, Band 7, 224 Seiten, broschiert, 36,90 €, ISBN 978-3-8309-4584-0
Dimensionen mathematischer Kreativität im Kindergartenalter
Eine interdisziplinäre Studie zur Entwicklung mathematisch kreativer Prozesse von Kindern unter mathematikdidaktischer und psychoanalytischer Perspektive
2022, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 43, 334 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4571-0
Fachübergreifende Herausforderungen und fachspezifische Grenzen
2022, Fachdidaktische Forschungen, Band 15, 272 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4541-3
Empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit
2022, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, Band 4, 280 Seiten, broschiert, 36,90 €, ISBN 978-3-8309-4504-8
Wagenscheins Pädagogik neu reflektiert
Mit Martin Wagenschein Bildungserfahrungen verstehen und unterstützen
2022, Gespräche zum Sachunterricht, Band 2, 574 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-4503-1
Digitale Lernbegleitungen bei der Bearbeitung von Raumvorstellungsaufgaben
Eine Interventionsstudie mit einem digitalen Spielsystem im frühkindlichen Bildungsbereich
2022, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 41, 308 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4499-7
Fachliche Bildung in der digitalen Welt
Digitalisierung, Big Data und KI im Forschungsfokus von 15 Fachdidaktiken
2022, Fachdidaktische Forschungen, Band 14, 522 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-4454-6
BNE in Schule und Lehrkräftefortbildung
Nanotechnologie und Technikfolgenabschätzung als Chance für den Chemieunterricht
2022, 118 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-4453-9
Mehrsprachiges Mathematiklernen
Von sprachhomogenen Kleingruppen zum Regelunterricht in sprachlich heterogenen Klassen
2022, Sprach-Vermittlungen, Band 22, 310 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4399-0
Wirkmechanismen virtueller Arbeitsmittel am Beispiel des Prozentbands
Empirische Untersuchung in experimentellen Feldstudien
2021, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 39, 198 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4379-2
Kompetenzsteigerung im Argumentieren durch ein gezieltes Training im Unterricht
Ergebnisse der Langzeitstudie HeuRekAP
2021, 390 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4376-1
Falldarstellungen für eine komparative, praxeologische Seminararbeit
Unterrichtssituationen aus Deutschland, Frankreich, Senegal und England
2021, 164 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-4369-3
Schule während der Corona-Pandemie
Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld
2021, DDS Die Deutsche Schule Beiheft, Band 17, 234 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4331-0
Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken
2021, 268 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4349-5
Volume 3: Organisation and Leadership
2021, 140 Seiten, paperback, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-4326-6
Volume 2: Student Learning Processes
2021, 164 Seiten, paperback, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-4325-9
Volume 1: Digital Technologies
2021, 108 Seiten, paperback, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-4324-2
Lernen im Fach und über das Fach hinaus
Bestandsaufnahmen und Forschungsperspektiven aus 17 Fachdidaktiken im Vergleich
2021, Fachdidaktische Forschungen, Band 13, 2. korrigierte Auflage, 598 Seiten, broschiert, 46,90 €, ISBN 978-3-8309-4307-5
‚Basiskonzepte‘ der Erkenntnisgewinnung im Biologieunterricht
Ein Nachschlagewerk mit Aufgabenbeispielen
2020, Beiträge zur Schulentwicklung | Praxis, 161 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4261-0
Mathematikunterricht im Vergleich zwischen den Schularten
2020, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 76, 294 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4247-4
Schreibbezogenes metakognitives Wissen von Schülerinnen und Schülern
2020, Sprachliche Bildung – Studien, Band 7, 168 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4242-9
Schriftliche Erzählfähigkeiten diagnostizieren und fördern
Eine empirische Studie zum Erfassen von Textqualität in der Primar- und Sekundarstufe
2020, Sprachliche Bildung – Studien, Band 6, 256 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4240-5
Praxishandbuch 3D-Druck im Mathematikunterricht
Einführung und Unterrichtsentwürfe für die Sekundarstufen I und II
2021, 260 Seiten, broschiert, durchgehend vierfarbig, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-4223-8
Sprachliche Heterogenität im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht
Herangehensweisen und Überzeugungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I
2021, Interkulturelle Bildungsforschung, Band 25, 302 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4230-6
„Langsam vermisse ich die Schule ...“
Schule während und nach der Corona-Pandemie
2020, DDS Die Deutsche Schule Beiheft, Band 16, 230 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4231-3
Versuchsprotokolle schreiben lernen und lehren
2020, Sprachliche Bildung – Studien, Band 5, 212 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4229-0
The Human Rights-Based Approach to STEM Education
2021, 224 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4220-7
Digitales Lernen in der Grundschule II
Aktuelle Trends in Forschung und Praxis
2020, 396 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4196-5
Sprachbildung im Sachunterricht der Grundschule
Mit dem Scaffolding-Konzept unterwegs zur Bildungssprache
2020, FörMig Material, Band 4, 2. Auflage, 76 Seiten, broschiert, mit Film, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-4180-4
Neue Impulse in der Naturwissenschaftsdidaktik
2020, Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung, Band 8, 302 Seiten, broschiert, 37,90 €, ISBN 978-3-8309-4178-1
Mathematiklernen im Kindergarten
Eine (mehrperspektivische) Untersuchung zu Chancen und Hürden beim frühen mathematischen Lernen in Erzieher*innen-Situationen
2020, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 37, 482 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-4164-4
Haptische Zugriffe auf Gegenstände – eine Chance für historisches Lernen?
Fachwissenschaftliche, fachdidaktische und pädagogische Impulse
2021, 180 Seiten, broschiert, mit zahlreichen Abbildungen, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4163-7
Dialogische Gesprächsführung im Unterricht
Interventionsansatz, Instrumente und Videokodierungen
2020, 90 Seiten, broschiert, 22,90 €, ISBN 978-3-8309-4160-6
The Impact of Technology Education
International Insights
2020, Center of Excellence for Technology Education (CETE), Band 3, 180 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4141-5
Theoretische Perspektiven, methodologische Herausforderungen und empirische Befunde
2020, 424 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4150-7
Lesen, Schreiben, Rechtschreiben: Diagnostik und Förderung im gymnasialen Deutschunterricht
Berichte und Interviews mit Deutsch-Lehrkräften
2020, Ganz In – Materialien für die Praxis, 88 Seiten, geheftet, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-4132-3
Vielfältige Wege biologiedidaktischer Forschung
Vom Lernort Natur über Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung zur Lehrerprofessionalisierung
2021, 266 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-4118-7
SINUS.NRW: Mathematik ohne Hilfsmittel
Illustrierende Aufgaben zu den Kompetenzerwartungen am Ende der Sekundarstufe I
2019, Beiträge zur Schulentwicklung | Praxis, 96 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-4091-3
Innovative Erarbeitung des Bohr'schen Atomkonzepts mit der Lernleiter
2020, Ganz In – Materialien für die Praxis, 154 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-4093-7
Mathematische Förderung von Kindern mit einer intellektuellen Beeinträchtigung
Eine Längsschnittstudie in inklusiven Klassen
2019, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 36, 234 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4085-2
Visuelle Narrationsstrukturen und erzähldidaktische Konzeptionen für die Grundschule
2020, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, Band 2, 272 Seiten, broschiert, mit zahlreichen, meist farbigen Abbildungen, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4083-8
Sprachbetrachtung im Literaturunterricht?
Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II
2020, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, Band 3, 282 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4082-1
Durchgängige Sprachbildung. Qualitätsmerkmale für den Unterricht
2020, FörMig Material, Band 10, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage, 48 Seiten, geheftet, 14,90 €, ISBN 978-3-8309-4080-7
Dissonanzen in der Deutschlehrerbildung
Theoretische, empirische und hochschuldidaktische Perspektiven
2019, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, Band 1, 242 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4047-0
Lehren – Lernen – Forschen
2019, Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung, Band 6, 208 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-4072-2
Diversitätssensible Lehrer*innenbildung
Theoretische und praktische Erkundungen
2022, 204 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4071-5
Sinnstiftende Lehr-Lernprozesse initiieren
Zur Rolle von Kontexten in der Fachdidaktik
2019, Beiträge zur Schulentwicklung, 256 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4069-2
Reflexive Grundbildung bis zum Ende der Schulpflicht
Konzepte und Prozeduren im Fach
2019, Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung, Band 5, 112 Seiten, broschiert, 22,90 €, ISBN 978-3-8309-4068-5
Mathematische Herangehensweisen beim Lösen von Einmaleinsaufgaben
Eine Untersuchung unter Berücksichtigung verschiedener unterrichtlicher Vorgehensweisen und des Leistungsvermögens der Kinder
2019, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 35, 408 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4058-6
Potenzialorientierte Förderung in den Fachdidaktiken
2019, Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung, Band 7, 310 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4024-1
Deutsch als Fremdsprache für Juristen
Lehr- und Lernmaterialien zum Zivilrecht
2019, DaF an der Hochschule, Band 1, 184 Seiten, broschiert, 22,90 €, ISBN 978-3-8309-3998-6
Renewing the Scottish Storyline Approach in Teacher Education
2020, 444 Seiten, paperback, with numerous coloured illustrations, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-3986-3
Mathematiklernen aus interpretativer Perspektive I
Aktuelle Themen, Arbeiten und Fragen
2019, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 34, 314 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3975-7
Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung
2019, Fachdidaktische Forschungen, Band 11, 296 Seiten, broschiert, 37,90 €, ISBN 978-3-8309-3971-9
Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt
Beiträge aus der Tagung „Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte“ in Eichstätt vom November 2017
2019, 340 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3902-3
Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 7–10)
Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht
2019, Beiträge zur Schulentwicklung | Praxis, 160 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3895-8
Schreibförderung durch Sprachförderung
Eine Interventionsstudie zur Wirksamkeit sprachlich profilierter Schreibarrangements in der mehrsprachigen Sekundarstufe I
2018, Sprachliche Bildung – Studien, Band 2, 254 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3837-8
Historische, erzähl- und medientheoretische, pädagogische und therapeutische Perspektiven
2018, 2. erweiterte Auflage, 260 Seiten, broschiert, mit zahlreichen, meist farbigen Abbildungen, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3822-4
Research in Technology Education
International Approaches
2018, Center of Excellence for Technology Education (CETE), Band 2, 224 Seiten, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3801-9
Impulse zur Unterrichtsentwicklung aus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektive
2018, Beiträge zur Schulentwicklung, 216 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3796-8
Digitales Lernen in der Grundschule
Fachliche Lernprozesse anregen
2018, 236 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3792-0
Wissenschaftliches Schreiben lehren und lernen
Diagnose und Förderung wissenschaftlicher Textkompetenz in Schule und Universität
2018, 264 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3769-2
2018, Didaktik der Pädagogik, Band 3, 260 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3764-7
Wissenschaftstheoretische und methodologische Reflexionen
2017, Beiträge zur Schulentwicklung, 222 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3751-7
Perspektiven auf Hochschuldidaktik und darüber hinaus
2018, 204 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3732-6
Der Kompetenzbereich Bewertung im Biologieunterricht
Möglichkeiten zur systematischen Konstruktion von Lernaufgaben
2018, Beiträge zur Schulentwicklung | Praxis, 160 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3696-1
(Fach-)Unterricht inklusiv gestalten – Theoretische Annäherungen und praktische Umsetzungen
2018, LehrerInnenbildung gestalten, Band 10, 236 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3663-3
Berufsorientierung in der Krise?
Der Übergang von der Schule in den Beruf
2017, 224 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3620-6
Sprachbildung im Geschichtsunterricht
Zur Bedeutung der kognitiven Funktion von Sprache
2018, 226 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3619-0
Erfolg und Misserfolg beim selbstregulierten Lernen
Arbeitsprobleme im Kontext von Lernstrategien, Lernmotivation und Studienerfolg
2017, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 95, 582 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-3607-7
Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen
2017, Sprachliche Bildung, Band 3, 216 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3611-4
Kompetenzen historischen Denkens erfassen
Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts „Historical Thinking – Competencies in History“ (HiTCH)
2017, 144 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-3598-8
Sprachbezogene Merkmale als Erklärung für Disparitäten mathematischer Leistung
Differenzierte Analysen im Rahmen einer Längsschnittstudie in der dritten Jahrgangsstufe
2017, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 30, 256 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3593-3
Reflexives Denken im Geographieunterricht
Eine empirische Studie zur Bestimmung von Schülerreflexion mithilfe von Weblogs im Kontext Globalen Lernens
2017, Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft, Band 10, 316 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3578-0
Literarisches Lernen in der Sekundarstufe I
2017, Beiträge zur Schulentwicklung | Praxis, 184 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3564-3
Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe
Beiträge der fachdidaktischen Forschung
2016, Fachdidaktische Forschungen, Band 10, 432 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3560-5
Grundlagen – Theorien – Methoden
2017, Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung, Band 1, 232 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3557-5
Sprache im Geographieunterricht
Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden
2017, 248 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3550-6
Kognitiv anregende Fachkraft-Kind-Interaktionen im Elementarbereich
Eine qualitativ-quantitative Videostudie
2017, 354 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3544-5
Auf dem Weg zu einer Allgemeinen Fachdidaktik
Allgemeine Fachdidaktik, Band 1
2017, Fachdidaktische Forschungen, Band 9, 300 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3532-2
Professionalisierung – Ansätze – Methoden
2016, 2. korrigierte und ergänzte Auflage, 308 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3528-5
Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis
komdif und der Hamburger Schulversuch alles»könner
2016, 254 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3519-3
Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik
2017, 404 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3432-5
Textaufgaben grafisch darstellen
Entwicklung eines Analyseinstruments und Evaluation einer Interventionsmaßnahme
2016, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 28, 406 Seiten, broschiert, mit zahlreichen, farbigen Abbildungen, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-3517-9
Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen
Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer/innen/bildung
2016, Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung, Band 2, 248 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3506-3
Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung
2016, Medien in der Wissenschaft, Band 71, 396 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3490-5
Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 5/6)
Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht
2016, Beiträge zur Schulentwicklung | Praxis, 124 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-3487-5
Lösungsstrategien Addition und Subtraktion
Eine Studie zur Nutzung und Wirkung im Grundschulalter
2016, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 27, 408 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-3466-0
Bildungsforschung – disziplinäre Zugänge
Fragestellungen, Methoden und Ergebnisse
2016, DDS Special Collection, 196 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-3406-6
Lernen mit (un-)ähnlichen Beispielen
Zur Bedeutung der Oberflächenstruktur von Beispielen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
2016, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 62, 204 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3460-8
Chemieunterricht im Zeichen der Erkenntnisgewinnung
2016, Ganz In – Materialien für die Praxis, 106 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-3447-9
Diversity in der LehrerInnenbildung
Internationale Dimensionen der Vielfalt in Forschung und Praxis
2017, LehrerInnenbildung gestalten, Band 9, 344 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3444-8
Unterricht mit neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen
Interdisziplinäre Impulse für DaF/DaZ in der Schule
2016, 244 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-3436-3
Implementation von Lesefördermaßnahmen
Perspektiven auf Gelingensbedingungen und Hindernisse
2016, 150 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3435-6
Wissenschaftliches Arbeiten am Beispiel der Facharbeit in der gymnasialen Oberstufe
Eine Handreichung für Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler
2016, Beiträge zur Schulentwicklung | Praxis, 104 Seiten, broschiert, 22,90 €, ISBN 978-3-8309-3433-2
Portfolioarbeit phasenübergreifend gestalten
Konzepte, Ideen und Anregungen aus der LehrerInnenbildung
2016, LehrerInnenbildung gestalten, Band 8, 248 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-3427-1
Methoden des Pädagogikunterrichts
2016, Didaktik der Pädagogik, Band 1, 144 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-3417-2
Erkenntnisse aus der Forschung und deren Implikationen für die Fachdidaktik
2016, 292 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3414-1
Studien zur Modellierung einer komplexen Kompetenz
2016, Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung, Band 34, 296 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3408-0
Förderung früher mathematischer Kompetenzen
Eine Interventionsstudie zu den Effekten unterschiedlicher Förderkonzepte
2016, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 26, 292 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3423-3
International Perspectives
2016, Center of Excellence for Technology Education (CETE), Band 1, 236 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3384-7
Eine empirische Studie zum Aufbau fachdidaktischer Handlungsexpertise im Lehramtsstudium
2016, Internationale Hochschulschriften, Band 630, 286 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3386-1
Sprachförderlicher Fachunterricht
Erfahrungen und Beispiele
2016, FörMig Material, Band 8, 88 Seiten, broschiert, mit DVD, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-3378-6
Vorschläge zur Praxis des Deutschunterrichts
2015, Ganz In – Materialien für die Praxis, 96 Seiten, geheftet, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-3349-6
Materialien für den Englischunterricht
2015, Ganz In – Materialien für die Praxis, 80 Seiten, broschiert, 22,90 €, ISBN 978-3-8309-3344-1
Schreiben als Medium des Lernens
Kompetenzentwicklung durch Schreiben im Fachunterricht
2015, Fachdidaktische Forschungen, Band 8, 352 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3343-4
Lernprozessorientierte Gestaltung von Physikunterricht
Materialien zur Lehrerfortbildung
2015, Ganz In – Materialien für die Praxis, 126 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-3315-1
Mathematikunterricht im Ganztag
Lösungsansätze für einen diagnosegeleiteten und differenzierenden Unterricht
2015, Ganz In – Materialien für die Praxis, 48 Seiten, geheftet, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-3316-8
Chemieunterricht im Zeichen von Diagnostik und Förderung
2015, Ganz In – Materialien für die Praxis, 124 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-3314-4
Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang
Eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie
2015, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 23, 236 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3272-7
Learning Pathways within the Multiplicative Conceptual Field
Insights Reflected through a Rasch Measurement Framework
2015, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 24, 248 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3289-5
Selbstreguliertes Lernen in den Naturwissenschaften
Praxismaterial für die 5. und 6. Jahrgangsstufe
2015, Ganz In – Materialien für die Praxis, 144 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-3286-4
Ko-Konstruktive Problemlösegespräche im Mathematikunterricht
Eine Studie zur lernpartnerschaftlichen Entwicklung mathematischer Lösungen unter Grundschulkindern
2015, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 25, 436 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-3267-3
Challenging Interdisciplinary Science Experiments
Volume 2
2015, 384 Seiten, paperback, durchgehend vierfarbig, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3242-0
Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung in den Fachdidaktiken
2015, Fachdidaktische Forschungen, Band 7, 296 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3236-9
Interkulturelles Schülerseminar (IKS)
Ein Mentoringprogramm der Universität Hamburg zur Qualifizierung von Lehramtsstudierenden und Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund
2015, FörMig Material, Band 7, 96 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-3230-7
Systemdenken in der außerschulischen Umweltbildung
Eine Feldstudie
2015, Internationale Hochschulschriften, Band 614, 260 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3212-3
Anschlussfähigkeit mathematikdidaktischer Überzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
2016, 252 Seiten, broschiert, 26,90 €, ISBN 978-3-8309-3156-0
Charakteristika von Lehr-Lern-Prozessen im Mathematikstudium
Bedingungsfaktoren für den Studienerfolg im ersten Semester
2014, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 22, 280 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3126-3
Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis
Eine empirische Studie zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik
2014, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 21, 218 Seiten, broschiert, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-3105-8
Teaching Languages – Sprachen lehren
2016, Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung, Band 30, 332 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3104-1
Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung
Eine Studie zur Umsetzung eines innovativen Lehr-Lernformats im Mathematikunterricht der Klassen 1 bis 6
2014, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 20, 276 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3087-7
Ein Leitfaden für die Arbeitsfelder Integration, Vielfalt und Toleranz
2014, 144 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-3065-5
Quality of Instruction in Physics
Comparing Finland, Germany and Switzerland
2014, 216 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3055-6
2014, 212 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3050-1
Das Zentralabitur im Fach Mathematik
Eine empirische Analyse von Abitur- und TIMSS-Daten im Vergleich
2014, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 47, 312 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3047-1
Flexibles Rechnen und Zahlenblickschulung
Entwicklung und Förderung von Rechenkompetenzen bei Erstklässlern, die Schwierigkeiten beim Rechnenlernen zeigen
2013, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 19, 324 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3037-2
Differenzierungskonzepte sichtbar gemacht
Eine qualitative Fallstudie zur inneren Differenzierung im Mathematikunterricht der Primarschulstufe
2014, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 18, 372 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3034-1
Leistungsbeurteilung im Mathematikunterricht
Bedingungen und Effekte von Beurteilungspraxis und Beurteilungsgenauigkeit
2014, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 45, 270 Seiten, broschiert, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-3008-2
Netzwerke für durchgängige Sprachbildung 1
Grundlagen und Fallbeispiele
2013, FörMig Material, Band 5, 100 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-2985-7
Entwicklung weiblicher Geschlechtsidentität und Lernen von Physik – ein Widerspruch?
2013, Internationale Hochschulschriften, Band 598, 470 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-2977-2
Der lange Weg zum Unterrichtsdesign
Zur Begründung und Umsetzung fachdidaktischer Forschungs- und Entwicklungsprogramme
2013, Fachdidaktische Forschungen, Band 5, 272 Seiten, broschiert, 36,90 €, ISBN 978-3-8309-2943-7
Inhaltsanalytische Untersuchung zur Kooperation beim Bearbeiten mathematischer Problemaufgaben
2013, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 17, 596 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-2882-9
Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken
2013, Fachdidaktische Forschungen, Band 4, 334 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2880-5
Diskursive und textuelle Strukturen in der Hochschuldidaktik
Deutsch und Italienisch im Vergleich
2014, Sprach-Vermittlungen, Band 12, 252 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2875-1
Diagnose und individuelle Förderung in der MINT-Lehrerbildung
Das Projekt dortMINT
2013, 244 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2861-4
Innermathematisches Beweisen und Argumentieren in der Sekundarstufe I
Mögliche Erklärungen für systematische Bearbeitungsunterschiede und leistungsförderliche Aspekte
2013, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 16, 556 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-2840-9
Mathematische Bildung im Kindergarten in formal offenen Situationen
Eine Untersuchung am Beispiel von Spielen zum Erwerb des Zahlbegriffs
2013, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 15, 276 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2835-5
2012, 314 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2814-0
Eine sprachwissenschaftliche Untersuchung kommunikativer Verfahren im Hochschulunterricht
2013, Internationale Hochschulschriften, Band 588, 348 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2815-7
Räumliche Fähigkeiten und Mathematikleistung
Eine empirische Studie mit Kindern im 4. Schuljahr
2012, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 12, 304 Seiten, broschiert, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-2811-9
Sprachbildung im naturwissenschaftlichen Unterricht
Eine Studie im Kontext migrationsbedingter sprachlicher Heterogenität
2013, Interkulturelle Bildungsforschung, Band 20, 260 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2804-1
Mathematische Reflexion in der Interaktion von Grundschulkindern
Theoretische Grundlegung und empirisch-interpretative Evaluation
2013, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 14, 324 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2786-0
Ergebnisse des IQB-Ländervergleichs 2011
2012, 300 Seiten, broschiert, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-2777-8
What’s Worth Aiming for in Educational Innovation and Change?
Democratic mentoring as a deliberative border crossing discourse for teacher education in Austria, Czech Republic, Denmark, Germany, Ireland and Spain
2012, 174 Seiten, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2747-1
Mentale Repräsentationen von Zahlen und der Erwerb arithmetischer Fähigkeiten
Konzeptionierung einer Förderung mit psychologisch-didaktischer Grundlegung und Evaluation im ersten Schuljahr
2012, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 11, 328 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2705-1
Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht
Schüler lernen wissenschaftlich denken und arbeiten
2012, 1. Auflage, 414 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-2687-0
Formate Fachdidaktischer Forschung
Empirische Projekte – historische Analysen – theoretische Grundlegungen
2012, Fachdidaktische Forschungen, Band 2, 1. Auflage, 342 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2679-5
Zur familialen Unterstützung früher mathematischer Lernprozesse in Vorlese- und Spielsituationen
2012, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 13, 252 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2677-1
Learning outcomes in science education
2012, 520 Seiten, paperback, 45,00 €, ISBN 978-3-8309-2644-3
Muster und Strukturen im mathematischen Anfangsunterricht
Grundlegung und empirische Forschung zum Struktursinn von Schulanfängern
2012, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 9, 256 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2628-3
Computeralgebra im Mathematikunterricht
Ein Mehrwert – aber wann?
2012, 96 Seiten, broschiert, 14,90 €, ISBN 978-3-8309-2627-6
Verstehenselemente und strukturelle Klarheit
Fachdidaktische Qualität der Anleitung von mathematischen Verstehensprozessen im Unterricht
2011, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 8, 1. Auflage, 360 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2606-1
Die Projekte erStMaL und MaKreKi
Mathematikdidaktische Forschung am „Center for Individual Development and Adaptive Education“ (IDeA)
2011, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 10, 288 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2604-7
Mathematiklernen unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit
Stand und Perspektiven der Forschung und Entwicklung in Deutschland
2011, Mehrsprachigkeit / Multilingualism, Band 32, 1. Auflage, 240 Seiten, broschiert, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-2602-3
Crossing Boundaries in Science Teacher Education
2012, 240 Seiten, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2595-8
Indicators and Instruments in the Context of Inquiry-Based Science Education
2012, 428 Seiten, paperback, 68,00 €, ISBN 978-3-8309-2594-1
Bedingungen des situationalen Interesses im Mathematikunterricht
Eine mehrebenenanalytische Perspektive
2011, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 30, 1. Auflage, 346 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2488-3
Die Textilfärberei vom Spätmittelalter bis zur Frühen Neuzeit (14.–16. Jahrhundert)
Eine naturwissenschaftlich-technische Analyse deutschsprachiger Quellen
2011, Cottbuser Studien zur Geschichte von Technik, Arbeit und Umwelt, Band 35, 1. Auflage, 356 Seiten, broschiert, mit zahlreichen, meist farbigen Abbildungen, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-2527-9
An International Comparison of Science Teaching and Learning
Further Results from PISA 2006
2011, 1. Auflage, 100 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2506-4
Modeling and Measuring Knowledge and Competencies of Teachers
A Threefold Domain-Specific Structure Model for Mathematics
2011, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 7, 1. Auflage, 232 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2453-1
Empirische Fundierung in den Fachdidaktiken
2011, Fachdidaktische Forschungen, Band 1, 1. Auflage, 280 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2448-7
Schwierigkeiten und Strategien von Lernenden als Bausteine einer lernprozessorientierten Didaktik der neuen Aufgabenkultur
2011, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 6, 1. Auflage, 244 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-2441-8
Auf den Spuren Interpretativer Unterrichtsforschung in der Mathematikdidaktik
Götz Krummheuer zum 60. Geburtstag
2010, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 5, 1. Auflage, 328 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2398-5
Chatbasierte Inskriptionen in mathematischen Problemlöseprozessen
2010, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 4, 1. Auflage, 180 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2373-2
Elementare mathematische Bildung im Alltag der Kindertagesstätte
Grundlegung und Evaluation eines kompetenzorientierten Förderansatzes
2010, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 3, 1. Auflage, 305 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2369-5
Bildungsprozesse im MINT-Bereich
Interesse, Partizipation und Leistungen von Mädchen und Jungen
2010, 1. Auflage, 188 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2302-2
Teaching Chemistry around the World
2010, 1. Auflage, 400 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2296-4
Professionelle Kompetenz und Lerngelegenheiten angehender Mathematiklehrkräfte für die Sekundarstufe I im internationalen Vergleich
2010, 1. Auflage, 378 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2290-2
Professionelle Kompetenz und Lerngelegenheiten angehender Primarstufenlehrkräfte im internationalen Vergleich
2010, 1. Auflage, 402 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2281-0
Qualitätsprobleme mathematischer Vergleichsarbeiten
Erfassung mathematischer Kompetenzen und psychometrische Modellierung einer landesweiten Prüfungsarbeit in Klassenstufe 10
2009, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 75, 1. Auflage, 218 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2191-2
Mathematiklernen vom Kindergarten bis zum Studium
Kontinuität und Kohärenz als Herausforderung für den Mathematikunterricht
2009, 1. Auflage, 344 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2188-2
Eine Handreichung
2010, FörMig Material, Band 2, 1. Auflage, 52 Seiten, geheftet, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-2183-7
Förderung von Problemlösekompetenzen in Verbindung mit Selbstregulation
Wirkungsanalysen von Lehrerfortbildungen
2009, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 2, 1. Auflage, 304 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2168-4
Verstehen und Lösen von mathematischen Textaufgaben im Dialog
Der Erwerb von Mathematisierkompetenz als Initiation in eine spezielle Diskurspraxis
2009, Internationale Hochschulschriften, Band 529, 1. Auflage, 410 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2164-6
Individuelle Lernunterstützung in Schülerarbeitsphasen
Eine videobasierte Analyse des Unterstützungsverhaltens von Lehrpersonen im Mathematikunterricht
2009, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 15, 1. Auflage, 352 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2156-1
Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study
2009, 1. Auflage, 240 Seiten, broschiert, 59,00 €, ISBN 978-3-8309-2143-1
Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität
Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum Mathematikunterricht
2010, 1. Auflage, 362 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2136-3
Sprache und Interaktion im Mathematikunterricht der Grundschule
Zur Problematik einer Impliziten Pädagogik für schulisches Lernen im Kontext sprachlich-kultureller Pluralität
2009, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 1, 1. Auflage, 216 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2133-2
Grundlagen und Gestaltungsformen
2009, 1. Auflage, 184 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2127-1
Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
2008, 1. Auflage, 192 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-2090-8
Inszenierungsmuster im Unterricht und Lernqualität
Sichtstrukturen schweizerischen und deutschen Mathematikunterrichts in ihrer Beziehung zu Schülerwahrnehmung und Lernleistung – eine Videoanalyse
2008, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 68, 262 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2023-6
Anregungen zum Transfer von FörMig-Prinzipien und bewährter Praxis
2008, FörMig Material, Band 1, 1. Auflage, 40 Seiten, geheftet, 9,90 €, ISBN 978-3-8309-2019-9
Four Decades of Research in Science Education – from Curriculum Development to Quality Improvement
2008, 272 Seiten, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2018-2
Von der Innovation zur nachhaltigen Verbreitung eines Unterrichtskonzepts
2008, 184 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-1977-3
Professionelle Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer
Wissen, Überzeugungen und Lerngelegenheiten deutscher Mathematikstudierender und -referendare – Erste Ergebnisse zur Wirksamkeit der Lehrerausbildung
2008, 512 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-1940-7
Standards in science education
2007, 440 Seiten, paperback, 38,00 €, ISBN 978-3-8309-1901-8
Motivationsunterstützung im Mathematikunterricht
Unterricht aus der Perspektive von Lernenden und Beobachtern
2008, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 65, 240 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-1897-4
vergriffenApproaches to Equal Opportunities in Learning Science
2009, 1. Auflage, 230 Seiten, paperback, incl. CD-ROM, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-1889-9
Erhebung und Evaluation biologischer und mathematischer Kompetenzen von Grundschülern
Eine Analyse mit Hilfe modellbildungs-offener Arbeitsformate im Rahmen des Kasseler BioMath-Projekts
2007, Internationale Hochschulschriften, Band 499, 422 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-1884-4
Der Blick nach innen: Aspekte der alltäglichen Lebenswelt Mathematikunterricht
Band 2
2008, 172 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-1777-9
Naturwissenschaftliche Bildung in jungen Jahren
2006, 264 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-1750-2
Der Blick nach innen: Aspekte der alltäglichen Lebenswelt Mathematikunterricht
Band 1
2006, 220 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-1737-3
Die Entwicklung intuitiven physikalischen Denkens im Kulturvergleich
2006, Internationale Hochschulschriften, Band 464, 432 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-1668-0
Entwicklung des Rechnens im Grundschulalter
Basale Fertigkeiten, Wissensabruf und Arbeitsgedächtniseinflüsse
2005, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 52, 188 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-1572-0
Multiple Ziele im Mathematikunterricht
2005, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 51, 296 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-1559-1
Evaluation as a tool for improving science education
2005, 222 Seiten, paperback, 34,00 €, ISBN 978-3-8309-1508-9
Context based learning of science
2005, 360 Seiten, paperback, 34,00 €, ISBN 978-3-8309-1507-2
Einsatz computerbasierter Concept Maps zur Wissensdiagnose in der Chemie
Empirische Untersuchungen am Beispiel des Chemischen Gleichgewichts
2004, Internationale Hochschulschriften, Band 428, 260 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-1362-7
Lehr-Lernskripts im Unterricht
Freiräume und Einschränkungen für kognitive und motivationale Lernprozesse – eine Videostudie im Physikunterricht
2003, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 35, 196 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-1248-4