GDM-Onlinetagung 2020

Liebe GDM-Mitglieder,
wir freuen uns, Ihnen doch noch auf diesem Wege unsere Neuerscheinungen seit der letzten GDM-Tagung in Regensburg vorstellen zu können.
Stöbern Sie gerne in unserem Programm, wir haben Ihnen die aktuellen Titel zusammengestellt.
Viel Vergnügen bei der Lektüre.

Ihre Waxmannschaft

Bei Fragen zu unserem Programm oder den Veröffentlichungsmöglichkeiten in unserem Verlag sprechen Sie uns gerne an.
(Kontakt: Julia Schulz schulz[at]waxmann.com)

Sabina Schroeter-Brauss, Verena Wecker, Laura Henrici
Sprache im naturwissenschaftlichen Unterricht
Eine Einführung

2018, 204 Seiten, br., 21,99 €, ISBN 978-3-8252-4861-1

Marius Harring, Carsten Rohlfs, Michaela Gläser-Zikuda (Hrsg.)
Handbuch Schulpädagogik

2018, 960 Seiten, geb., 69,00 €, ISBN 978-3-8252-8698-9

Nils Berkemeyer, Lisa Benzin
Bildungswissenschaftliche Handlungsfelder des Lehrkräfteberufs
Eine Einführung

2018, 380 Seiten, br., 29,99 €, ISBN 978-3-8252-5053-9

Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein (Hrsg.)
„Langsam vermisse ich die Schule ...“
Schule während und nach der Corona-Pandemie

2020, DDS Die Deutsche Schule Beiheft, Band 16, 230 Seiten, br., 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4231-3

Kristina Reiss, Mirjam Weis, Eckhard Klieme, Olaf Köller (Hrsg.)
PISA 2018
Grundbildung im internationalen Vergleich

2019, 266 Seiten, br., 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4100-2

Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Nicole Mahler, Sebastian Weirich, Sofie Henschel (Hrsg.)
IQB-Bildungstrend 2018
Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I im zweiten Ländervergleich

2019, 450 Seiten, br., 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4044-9

Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold (Hrsg.)
ICILS 2018 #Deutschland
Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking

2019, 408 Seiten, br., 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4000-5

Frederik Dilling, Birgitta Marx, Felicitas Pielsticker, Amelie Vogler, Ingo Witzke
Praxishandbuch 3D-Druck im Mathematikunterricht
Einführung und Unterrichtsentwürfe für die Sekundarstufen I und II

2020, ca. 360 Seiten, br., durchgehend vierfarbig, 59,90 €, ISBN 978-3-8309-4223-8

Katrin Sommer, Joachim Wirth, Marie Vanderbeke (Hrsg.)
Handbuch Forschen im Schülerlabor
Theoretische Grundlagen, empirische Forschungsmethoden und aktuelle Anwendungsgebiete

2020, 270 Seiten, br., 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4174-3

Martin Rothland, Simone Herrlinger (Hrsg.)
Digital?!
Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung

2020, Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung, Band 5, 210 Seiten, br., 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4232-0

Volker Frederking, Silke Ladel (Hrsg.)
Grundschule digital
Innovative Konzepte für die Fächer Deutsch und Mathematik

2020, ca. 220 Seiten, br., 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4134-7

Birgit Brandt, Henriette Dausend (Hrsg.)
Digitales Lernen in der Grundschule
Fachliche Lernprozesse anregen

2018, 236 Seiten, br., 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3792-0

Birgit Brandt, Leena Bröll, Henriette Dausend (Hrsg.)
Digitales Lernen in der Grundschule II
Aktuelle Trends in Forschung und Praxis

2020, 396 Seiten, br., 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4196-5

André Bresges, Alexandra Habicher (Hrsg.)
Digitalisierung des Bildungssystems
Aufgaben und Perspektiven für die LehrerInnenbildung

2019, LehrerInnenbildung gestalten, Band 12, 226 Seiten, br., 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3928-3

Myrle Dziak-Mahler, Astrid Krämer, Reiner Lehberger, Tatiana Matthiesen (Hrsg.)
Weichen stellen – Chancen eröffnen
Studierende begleiten Viertklässler im Übergang zur weiterführenden Schule

2019, LehrerInnenbildung gestalten, Band 11, 328 Seiten, br., 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3897-2

Timo Leuders, Eva Christophel, Michael Hemmer, Friederike Korneck, Peter Labudde (Hrsg.)
Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung

2019, Fachdidaktische Forschungen, Band 11, 296 Seiten, br., 37,90 €, ISBN 978-3-8309-3971-9

Martin Rothgangel, Ulf Abraham, Horst Bayrhuber, Volker Frederking, Werner Jank, Helmut Johannes Vollmer (Hrsg.)
Lernen im Fach und über das Fach hinaus
Bestandsaufnahmen und Forschungsperspektiven aus 17 Fachdidaktiken im Vergleich
Allgemeine Fachdidaktik, Band 2

2020, Fachdidaktische Forschungen, Band 12, 598 Seiten, br., 46,90 €, ISBN 978-3-8309-4122-4

Jörg Weingarten
Wie planen angehende Lehrkräfte ihren Unterricht?
Empirische Analysen zur kompetenzorientierten Gestaltung von Lernangeboten

2019, Internationale Hochschulschriften, Band 659, 264 Seiten, br., 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3950-4

Joachim Roß, Stefan-Harald Kaufmann
SINUS.NRW: Mathematik ohne Hilfsmittel
Illustrierende Aufgaben zu den Kompetenzerwartungen am Ende der Sekundarstufe I

2019, Beiträge zur Schulentwicklung | Praxis, 96 Seiten, br., 24,90 €, ISBN 978-3-8309-4091-3

Anna Ulrike Franken, Eva Pertzel
Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 7–10)
Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht

2019, Beiträge zur Schulentwicklung | Praxis, 160 Seiten, br., 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3895-8

Andrea Simone Maier
Geometrisches Begriffsverständnis von 4- bis 6-jährigen Kindern
In England und Deutschland

2019, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 33, 428 Seiten, br., 44,90 €, ISBN 978-3-8309-3920-7

Birgit Brandt, Kerstin Tiedemann (Hrsg.)
Mathematiklernen aus interpretativer Perspektive I
Aktuelle Themen, Arbeiten und Fragen

2019, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 34, 314 Seiten, br., 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3975-7

Kathrin Köhler
Mathematische Herangehensweisen beim Lösen von Einmaleinsaufgaben
Eine Untersuchung unter Berücksichtigung verschiedener unterrichtlicher Vorgehensweisen und des Leistungsvermögens der Kinder

2019, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 35, 408 Seiten, br., 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4058-6

Susanne Schnepel
Mathematische Förderung von Kindern mit einer intellektuellen Beeinträchtigung
Eine Längsschnittstudie in inklusiven Klassen

2019, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 36, 234 Seiten, br., 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4085-2

Anna-Marietha Vogler
Mathematiklernen im Kindergarten
Eine (mehrperspektivische) Untersuchung zu Chancen und Hürden beim frühen mathematischen Lernen in Erzieher*innen-Situationen

2020, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 37, 482 Seiten, br., 49,90 €, ISBN 978-3-8309-4164-4

Melanie Beck, Lara Billion, Marei Fetzer, Melanie Huth, Victoria Möller, Anna-Marietha Vogler (Hrsg.)
Multiperspektivische Analysen von Lehr-Lernprozessen
Mathematikdidaktische, multimodale, digitale und konzeptionelle Ansätze

2020, 248 Seiten, br., 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4176-7

Marcel Veber, Ralf Benölken, Michael Pfitzner (Hrsg.)
Potenzialorientierte Förderung in den Fachdidaktiken

2019, Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung, Band 7, 310 Seiten, br., 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4024-1

Ronja Kürten, Gilbert Greefrath, Marcus Hammann (Hrsg.)
Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren
Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion

2020, Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung, Band 8, 262 Seiten, br., 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3990-0

Julia Rau
Hochbegabte Erwachsene – ähnlich und doch irgendwie anders
Merkmale, Umgangsstrategien und Rahmenbedingungen im Alltag

2019, 160 Seiten, br., 22,90 €, ISBN 978-3-8309-3993-1

Anke Schumacher, Eva Adelt (Hrsg.)
Lern- und Entwicklungsplanung
Chance und Herausforderung für die inklusive schulische Bildung

2019, Beiträge zur Schulentwicklung, 224 Seiten, br., 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3999-3

Bernd Ralle, Jörg Thiele (Hrsg.)
Sinnstiftende Lehr-Lernprozesse initiieren
Zur Rolle von Kontexten in der Fachdidaktik

2019, Beiträge zur Schulentwicklung, 256 Seiten, br., 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4069-2

Ulrich Steffens, Rudolf Messner (Hrsg.)
Unterrichtsqualität
Konzepte und Bilanzen gelingenden Lehrens und Lernens
Grundlagen der Qualität von Schule 3

2019, Beiträge zur Schulentwicklung, 424 Seiten, br., 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3937-5

Ulrich Steffens, Peter Posch (Hrsg.)
Lehrerprofessionalität und Schulqualität
Grundlagen der Qualität von Schule 4

2019, Beiträge zur Schulentwicklung, 468 Seiten, br., 47,90 €, ISBN 978-3-8309-4115-6

Ann Cathrice George, Claudia Schreiner, Christian Wiesner, Martin Pointinger, Katrin Pacher (Hrsg.)
Fünf Jahre flächendeckende Bildungsstandardüberprüfungen in Österreich
Vertiefende Analysen zum Zyklus 2012 bis 2016

2019, Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven, Band 1, 260 Seiten, br., 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3925-2

Jörg Zumbach, Günter Maresch, Timo Fleischer, Alexander Strahl (Hrsg.)
Neue Impulse in der Naturwissenschaftsdidaktik

2020, Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung, Band 8, 302 Seiten, br., 37,90 €, ISBN 978-3-8309-4178-1

Ulrike Greiner, Irmtraud Kaiser, Christoph Kühberger, Günter Maresch, Verena Oesterhelt, Hubert Weiglhofer
Reflexive Grundbildung bis zum Ende der Schulpflicht
Konzepte und Prozeduren im Fach

2019, Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung, Band 5, 112 Seiten, br., 22,90 €, ISBN 978-3-8309-4068-5

Angelika Redder, Meryem Çelikkol, Jonas Wagner, Jochen Rehbein
Mehrsprachiges Handeln im Mathematikunterricht

2018, Mehrsprachigkeit / Multilingualism, Band 47, 436 Seiten, br., 44,90 €, ISBN 978-3-8309-3849-1

Cornelia Driesen, Angela Ittel (Hrsg.)
Der Übergang in die Hochschule
Strategien, Organisationsstrukturen und Best Practices an deutschen Hochschulen

2019, 230 Seiten, br., 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3645-9