Neue Lernsettings

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Zum passenden Zeitpunkt, im eigenen Tempo und ortsunabhängig genau zugeschnittenen Content lernen – das versprechen individualisierte Lernsettings. Sind die Parameter adäquat ausgewählt, die richtigen Fragen gestellt, dann kommen Lerneffekte quasi von allein. In Zeiten von Technisierung, Egoismen und Empörung wird zugleich aber das gemeinsame Lernen und partizipative Bildungsgeschehen unterstrichen: In Gruppen soll man besonders einprägsam, demokratisch und inspirierend lernen können. Inwiefern also sind die interaktiven, erfahrungsbezogenen Settings mit den individualisierten, kognitiven Settings zu kombinieren?

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