ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik
Mit: Mitteilungen der DGfE-Kommission Vergleichende und Internationale Erziehungswissenschaft

Ausgabe

36. Volume, 1/2013

Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung

table of contents

Globales und Regionales Lernen: zur Bedeutung regionaler und globaler Raumbezüge in schulischen Bildungsprozessen
Constanze Berndt,  Claudia Kalisch
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Die Utopie des Dialogs – (Entwicklungs-) pädagogische Denkanstöße aus Brasilien
Markus Auditor
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Bildung für nachhaltige Entwicklung und Globales Lernen: Synergien im schweizerischen Kontext
Nadia Lausselet
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Überlegenheitsdenken fällt nicht vom Himmel.
Postkoloniale Perspektiven auf Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung
Chandra-Milena Danielzik
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Zum Verhältnis von Menschenrechtsbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung – Gemeinsamkeiten verstehen und gestalten
Karl-Peter Fritzsche
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Qualität in der Debatte: Anmerkungen zum VENRO-Papier
Claudia Bergmüller,  Gregor Lang-Wojtasik
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Wirkung der Inlandsarbeit/BMZ-Haushalt/Positionspapier
Jana Rosenboom
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Neues aus der Kommission Vergleichende und Internationale Erziehungswissenschaft
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VENRO-Tagung
Susanne Krogull
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Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung – Vernetzung statt Abgrenzung
Sonja Richter,  Christian Rolle
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Be quiet – die Welt aus anderen Perspektiven entdecken
Dirk Oesselmann
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Amnesty International: Report (2012): Zur weltweiten Lage der Menschenrechte
Asit Datta
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