Issue 3/2010, 33. Volume

Asit Datta, Gregor Lang-Wojtasik

Dakar + 10: Herausforderungen als Chancen

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Abstract

Zusammenfassung:
Die Autoren skizzieren vor dem Hintergrund der Visionen von
Jomtien und Dakar die zentralen Herausforderungen des Education-For-All-Prozesses und betten dies schultheoretisch ein.

Abstract:
In the frame of the Jomtien- and Dakar-visions the authors
present a sketch of the central challenges of the Education-For-
All-process and place it within the discourse on school-theory.

APA citation
Datta, A. & Lang-Wojtasik G. (2010). Dakar + 10: Herausforderungen als Chancen. ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 33(3), . https://www.waxmann.com/artikelART100896