Issue 1/2007, 13. Volume
Editorial team: Sabine Hornberg
Shortlink : https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100045
Editorial
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Viel Prozessorientierung, kaum Outputkontrolle. Inspektion als Element der Schulentwicklung in der Flämischen Gemeinschaft
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Übergangsprozesse von der Schule in die Erwerbstätigkeit in Japan und Deutschland im Kontext von Beruflichkeit und Stratifizierung
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Chancen und Grenzen des Internet für die Bildung am Beispiel der Universität Bukarest, Rumänien
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Schulpolitik für ethnische Minderheiten in Europa: Geschichte und Gegenwart
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Schulwirksamkeit in Drittweltländern: Eine empirische Analyse am Beispiel Brasiliens
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Bildungsprogramme versus Bildungsrealitäten. Einblicke in das indische Schulsystem
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