Editorial team: Sabine Hornberg

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Viel Prozessorientierung, kaum Outputkontrolle. Inspektion als Element der Schulentwicklung in der Flämischen Gemeinschaft
Isabell van Ackeren
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Übergangsprozesse von der Schule in die Erwerbstätigkeit in Japan und Deutschland im Kontext von Beruflichkeit und Stratifizierung
Matthias PilzPeter-Jörg Alexander
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Chancen und Grenzen des Internet für die Bildung am Beispiel der Universität Bukarest, Rumänien
Cristina Scraba
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Schulpolitik für ethnische Minderheiten in Europa: Geschichte und Gegenwart
Irina Michtarjan
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Schulwirksamkeit in Drittweltländern: Eine empirische Analyse am Beispiel Brasiliens
Claudia Schuchart
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Bildungsprogramme versus Bildungsrealitäten. Einblicke in das indische Schulsystem
Iris ClemensAshok A. Srivastava
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