Editorial
Claudia Richter, Mareike Taranzona
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Schulqualität in Lateinamerika – Ein Überblick
Claudia Richter
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Was ist eigentlich ein Kontext? Theoretische Überlegungen und empirische Annäherungen an die Frage der Kontextualisierung von Schule in Lateinamerika
Christine Freitag, Sarah Rölker
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Grade retention and school drop out in Brazil: How effective are policy programs?
Rosana de Freitas Castro, Claudia Schuchart
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It’s easier said than done: The long way from an educational reform to changes in instruction. A Chilean example of mathematical reasoning and constructivist teaching orientation
Daniela Jiménenz, María Leonor Varas
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Political uses of educational assessment systems: The case of Argentina
Verónica Oelsner
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Evaluation systems in education: Quality, equity, and efficiency of higher education in Brazil
Marcelo Parreira do Amaral, Lúcia Bruno
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El devenir de la política educativa en el federalismo en México
Mauricio Covarrubias, Juan de Pineda
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Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
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Berichte und Notizen
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Rezensionen
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