Teacher motivation

Editorial team: Florian H. MüllerBarbara Hanfstingl

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Teacher motivation for participating in school innovations
Judith Schellenbach-ZellCornelia Gräsel
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Are self-regulation and self-control mediators between psychological basic needs and intrinsic teacher motivation?
Barbara HanfstinglIrina AndreitzFlorian H. MüllerAlmut E. Thomas
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Teacher roles and adoption of educational technology in the Chinese context
Chang Zhu
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Do parents’ explanations of their child’s verbal competence relate to their assessments of the child’s competence in the mother tongue?
Hannu Räty
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Steering groups as designers of school development processes
Tobias FeldhoffStephan Gerhard HuberHans-Günter Rolff
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Impact of test-based accountability pressure on student achievement
Uwe Maier
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Blömeke, Sigrid, Kaiser, Gabriele & Lehmann, Rainer (Hrsg.). (2010). TEDS-M 2008. Professionelle Kompetenz und Lerngelegenheiten angehender Primarstufenlehrkräfte/Mathematiklehrkräfte für die Sekundarstufe I im internationalen Vergleich
Nadja Pfuhl
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Tippelt, Rudolf & Schmidt, Bernhard (Hrsg.). (2010). Handbuch Bildungsforschung
Karl-Heinz ArnoldSarah Brodhäcker
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Hübner, Horst, Pfitzner, Michael & Seidel, Inga (Hrsg.). (2009). Selbstevaluation des schulsportlichen Unfallgeschehens. Modetrend oder nachhaltiges Instrument für einen sicheren und attraktiven Sportunterricht?
Kathrin Fussangel
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