Issue 3/2023, 115. Volume
Was kann die Einzelschule gegen Bildungsungleichheit ausrichten?
Editorial team: Benjamin Edelstein, Norbert Sendzik, Björn Hermstein, Kathrin Racherbäumer
Shortlink
: https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100482
.doi: https://doi.org/10.31244/dds.2023.03
In den letzten Jahren steht auf der bildungspolitischen Agenda der Bundesländer und des Bundes ein die Autonomie der Einzelschule betonender Reformansatz (wieder) hoch im Kurs: Schulen in sogenannter sozial schwieriger Lage sollen ihren Unterricht, ihr Personal, ihre Abläufe und Kooperationsbeziehungen weiterentwickeln, um ihren Schüler:innen bessere Bildungschancen zu sichern. Doch inwieweit ist die Erwartung, dass die einzelne Schule ungleiche Startvoraussetzungen wirksam kompensieren kann, überhaupt realistisch? Welche Unterstützungsangebote können eine produktive Rolle spielen und woran lassen sich eigentlich Erfolge festmachen? Die Beiträge des Themenheftes nähern sich diesen Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven an. Im Fokus der kritischen Auseinandersetzung steht dabei die Rolle der Schulentwicklungsforschung mit ihrem Repertoire, Entwicklungsprozesse anzuleiten und zu evaluieren. Hier hofft das Themenheft Impulse für eine Neuausrichtung von Praxis und Forschung zur Schulentwicklung zu geben.
Editorial
Editorial zum Schwerpunktthema: Was kann die Einzelschule gegen Bildungsungleichheit ausrichten? Eine kritische Auseinandersetzung mit Prämissen, Ansätzen und Praktiken der Schulentwicklung(sforschung)
Info
|
free download
Was kann die Einzelschule gegen Bildungsungleichheit ausrichten?
Wie lassen sich Bildungsungleichheiten effektiv verringern?
Info
|
free download
Die Bildungsungleichheit der Schulentwicklungsforschung
Info
|
free download
Berichte zum Schwerpunktthema
Bedarfsorientierte Ressourcenallokation zum Abbau von Bildungsungleichheiten?
Info
|
free download
Adressierung von Bildungsungleichheit im Projekt „Potenziale entwickeln – Schulen stärken“
Info
|
free download
„23+ Starke Schulen“: Ermutigen, Unterstützen und Herausfordern
Info
|
free download
Das Programm „Ein Quadratkilometer Bildung“
Info
|
free download
Diskussion zum Schwerpunktthema
Plädoyer für eine neue methodische Übereinkunft
Info
|
free download
Warum Schulentwicklung(sforschung) und Bildungsverantwortliche eine klare Vorstellung von sozialer Gerechtigkeit benötigen
Info
|
free download
Weiterer Bericht
Mit welcher Unterrichtsgestaltung können Leistungsunterschiede nach der sozialen Herkunft abgeschwächt werden?
Info
|
free download
Diskussion
Individualisiertes und selbstgesteuertes Lernen
Info
|
free download
Rezension
Rezension: Handbuch Demokratiepädagogik
Info
|
free download