Issue 4/2020, 43. Volume
The Policy Environment for Development Education and Global Learning
Editorial team: Caroline Rau, Susanne Timm
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: https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100400
.doi: https://doi.org/10.31244/zep.2020.04
Editorial
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Themen
Development Education – Globales Lernen – Global Citizenship Education. Bleibende Aporien und strategische Offerten im Weltkollektiv
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Zu glokalisierenden Praktiken ethischen Urteilens in Schule und Unterricht
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Why Context Matters for Educational Policy – Analysing Interactive Practice in the Governance of Education for Sustainable Development in Germany
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Development Education and Global Learning: Lessons from Educationists in the Global South- Members of GPENreformation
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Porträt
Umsetzung der SDGs in deutschen Städten am Beispiel der Fairtrade-Kampagnen
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Wie Naturmärchen und partizipative Medienarbeit Bildung für nachhaltige Entwicklung vermitteln
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VIE
Global vernetzt, lokal engagiert: Trinationales Begegnungsprojekt mit (angehenden) Sozialarbeiter/-innen in Jordanien
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Die Welt als Bedrohung. Der Ausweg heißt nachhaltige Entwicklung
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Rezensionen
Ricart Brede, J./Helmes, G. (Hrsg.) (2017). Vielfalt und Diversität in Film und Fernsehen. Behinderung und Migration im Fokus
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Damm, A. (2018): Was wird aus uns? Nachdenken über Natur & Unwin, M./Desmond, J. (2019): Wanderungen. Die unglaublichen Reisen der Tiere
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Schlaglichter
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