Issue 4/2022, 45. Volume Page 41
Mandy Singer-Brodowski, Helge Kminek, Verena Holz
Bericht zur Tagung der Kommission BNE 2022: Ökologische, gesellschaftliche und individuelle Umbrüche und ihre Bedeutung für Bildung für nachhaltige Entwicklung
Shortlink: https://www.waxmann.com/artikelART105266
.doi: https://doi.org/10.31244/zep.2022.04.09
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Singer-Brodowski, M., Kminek, H. & Holz V. (2022). Bericht zur Tagung der Kommission BNE 2022: Ökologische, gesellschaftliche und individuelle Umbrüche und ihre Bedeutung für Bildung für nachhaltige Entwicklung . ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 45(4), 41. https://doi.org/10.31244/zep.2022.04.09
