Issue 1/2021, 20. Volume Page 222–232
Franziska Heinze, Stefanie Reiter, Stepahnie Riedle
Same, same, but different? Gelingende Kommunikation in und über Evaluation
Shortlink: https://www.waxmann.com/artikelART104402
.doi: https://doi.org/10.31244/zfe.2021.01.14
