Jana WienbergHelen Silja HeinrichsAnke Grotlüschen

Ideen, Standards und Stolpersteine kollaborativer E-Learning-Projekte

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Abstract

Orts- und zeitunabhängige E-Learning-Angebote gewinnen in der Bildungslandschaft durch unterschiedliche gesellschaftliche Entwicklungen und Einflüsse zunehmend an Bedeutung. In diesem Beitrag wird daher auf konzeptioneller Ebene die Lernendenorientierung in E-Learnings sowie die Rolle von E-Tutor/innen diskutiert. Anhand von zwei Projektbeispielen wird die praktische Anwendung des dargestellten Diskurses veranschaulicht.

APA citation
Wienberg, J., Heinrichs, H. & Grotlüschen A. (2018). Ideen, Standards und Stolpersteine kollaborativer E-Learning-Projekte. forum erwachsenenbildung, 51(3), 33-37. https://www.waxmann.com/artikelART102494