Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft

Ausgabe

21. Volume, 2/2015

Minority teachers in different educational contexts – Recent studies from three German-speaking countries

Rezension. Harber, Clive (2014). Education and International Development. Theory, practice and issues.

Read article

Author(s)

Sarah Milfeit

Abstract


To be able to read the whole text, you first have to register as an online user and buy the article.

Abo print (zzgl. Versand)39,00 €
Sonderpreis für Mitglieder der Kommission für Vergleichende Erziehungswissenschaft22,00 €
Abo online20,00 €
Einzelheft print22,00 €
Einzelheft online13,00 €
Artikel online5,50 €
Versand Abo Inland5,00 €
Versand Abo Ausland8,50 €