Issue 1/2013, 105. Volume Page 117–118
Rebecca Lazarides/Angela Ittel (Hrsg.) (2012): Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Implikationen für Theorie und Praxis.
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Benthien J. (2013). Rebecca Lazarides/Angela Ittel (Hrsg.) (2012): Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Implikationen für Theorie und Praxis.. DDS – Die Deutsche Schule, 105(1), 117-118. https://www.waxmann.com/artikelART101235
