Issue 3/2015, 38. Volume Page 26–30
Malte Kleinschmidt, Sebastian Fischer, Florian Fischer, Dirk Lange
Globalisierung, globale Ungleichheit und Entwicklung in den Vorstellungen von Schüler/inne/n
Die empirische Untersuchung von Lernvoraussetzungen als Ausgangspunkt für die Gestaltung Globalen Lernens
Shortlink: https://www.waxmann.com/artikelART101799
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In this article we present some results of the research „Ways of Thinking Globalisation“. Based on these empirical results we develop some notes and critical remarks for the approach of Global Education.
Keywords
Global education, development, the political, market, postcolonial theory, globalization
APA citation
Kleinschmidt, M., Fischer, S., Fischer, F. & Lange D. (2015). Globalisierung, globale Ungleichheit und Entwicklung in den Vorstellungen von Schüler/inne/n: Die empirische Untersuchung von Lernvoraussetzungen als Ausgangspunkt für die Gestaltung Globalen Lernens. ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 38(3), 26-30. https://www.waxmann.com/artikelART101799
