William Middendorf

Münstersche Gespräche zur Pädagogik

Aufholen nach Corona?


Aufholen nach Corona?

Was Schule zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen kann

2023,  160  pages,  paperback,  17,90 €,  ISBN 978-3-8309-4689-2

Das neue Normal?


Das neue Normal?

Digital gestütztes Lernen in Distanz und Präsenz

2022,  128  pages,  paperback,  17,90 €,  ISBN 978-3-8309-4486-7

Erziehung am Ende?


Erziehung am Ende?

Wie Schulen mit herausforderndem Verhalten umgehen können

2021,  170  pages,  paperback,  17,90 €,  ISBN 978-3-8309-4345-7

Erziehung – Werte – Haltungen


Erziehung – Werte – Haltungen

Schule als Lernort für eine offene Gesellschaft

2020,  170  pages,  paperback,  17,90 €,  ISBN 978-3-8309-4143-9

Gibt es den normalen Schüler (noch)?


Gibt es den normalen Schüler (noch)?

In Schule und Unterricht mit Diversität umgehen

2019,  130  pages,  paperback,  16,90 €,  ISBN 978-3-8309-3969-6

Auf den Lehrer kommt es an?!


Auf den Lehrer kommt es an?!

Unterstützung für professionelles Handeln angesichts aktueller Herausforderungen

2018,  172  pages,  paperback,  16,90 €,  ISBN 978-3-8309-3793-7

Pädagogischer Mehrwert?


Pädagogischer Mehrwert?

Digitale Medien in Schule und Unterricht

2017,  184  pages,  paperback,  16,90 €,  ISBN 978-3-8309-3588-9

Eine für alles?


Eine für alles?

Schule vor Herausforderungen durch demografischen Wandel

2016,  160  pages,  paperback,  16,90 €,  ISBN 978-3-8309-3405-9

(Keine) Angst vor Inklusion


(Keine) Angst vor Inklusion

Herausforderungen und Chancen gemeinsamen Lernens in der Schule

2015,  152  pages,  paperback,  16,90 €,  ISBN 978-3-8309-3237-6

Damit Unterricht gelingt


Damit Unterricht gelingt

Von der Qualitätsanalyse zur Qualitätsentwicklung

2014,  280  pages,  paperback,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-3023-5

Schule und Unterricht adaptiv gestalten


Schule und Unterricht adaptiv gestalten

Fördermöglichkeiten für benachteiligte Kinder und Jugendliche

2013,  152  pages,  paperback,  16,90 €,  ISBN 978-3-8309-2864-5

Diagnose und Förderung statt Notengebung?


Diagnose und Förderung statt Notengebung?

Problemfelder schulischer Leistungsbeurteilung

2012,  176  pages,  paperback,  16,90 €,  ISBN 978-3-8309-2665-8