Gesamtschule – Status quo und quo vadis?

2023, Profilentwicklung im Bildungswesen, Band 3, 274 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4746-2

With contributions by
Melanie Baumgarten, Laura Behrmann, Sebastian Boller, Simon Gordt, Katharina Graalmann, Peter große Prues, Andreas Hadjar, Stephanie Haupt, Magdalena Hollen, Robert W. Jahn, Christel Jungmann, Dominique Matthes, Anne-Kathrin Meinhardt, Marc Mulia, Hilke Pallesen, Raphaela Porsch, Jennifer Quast, Matthias Ritter, Jana Schlöpker, Robert Schneider-Reisinger, Kai Schröter, Sven Thiersch

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Seit Jahren gibt es eine Gründungswelle an Gesamtschulen. Sie ist durch die Heterogenität ihrer Leitbilder, Schüler:innenschaft und Lehrkräfte gekennzeichnet. Trotz dieser Unterschiede haben Gesamtschulen ein eigenständiges Profil, zu dem bislang wenig Wissen vorliegt. Dieses Profil soll in diesem Sammelband geschärft und Forschungsergebnisse und Praxiserfahrungen hinsichtlich vier Themen gebündelt werden: Erstens werden bildungspolitische und -historische Entwicklungen der Gesamtschulbewegung nachgezeichnet. In Bezug auf Gesamtschule als schulisches Feld sollen Spezifika dargestellt werden. Mit Blick auf die Akteur:innen sind Schüler:innen und Lehrer:innen mit ihren gesamtschulspezifischen Orientierungen zu betrachten. Schließlich werden anhand der Themen Digitalisierung, Demokratiebildung und Inklusion Zukunftsfragen des Quo vadis diskutiert. Der Band gibt so nicht nur Einblick in Diskurse und Perspektiven, er eröffnet auch weiterführende Forschungszugänge zur Gesamtschule.

Das E-Book erscheint open access, ermöglicht durch den Fachinformationsdienst Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, gefördert durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft und ein Netzwerk wissenschaftlicher Bibliotheken.