Profilbildung evangelischer Schulen im Horizont von Pluralität

Simone Beck

Profilbildung evangelischer Schulen im Horizont von Pluralität

Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden
Orientierungen von Schulleiterinnen und Schulleitern

2022,  Schule in evangelischer Trägerschaft,  Band 23,  286  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-4525-3

back to overview

Was ist evangelisch an evangelischen Schulen in Zeiten gesellschaftlicher Pluralisierung? Schulleiterinnen und Schulleiter nehmen bei jener Profilgestaltung eine wichtige Rolle ein. Leitend für das Erkenntnisinteresse dieser Studie waren folgende Fragen: Welches implizite Verständnis von Leitung haben Schulführungskräfte und wie orientiert dieses die Profilbildung an der Schule? Wie begegnen Schulleiterinnen und Schulleiter evangelischer Schulen gesellschaftlicher Pluralisierung?

Auf Basis eines qualitativ-rekonstruktiven Forschungsansatzes werden handlungsleitende Orientierungen von Schulleitenden evangelischer Schulen rekonstruiert. Die vier herausgearbeiteten Idealtypen spannen sich in unterschiedlichen Facetten im Hinblick auf Religiosität, Sozialität und Funktionalität von Schule auf. Mit der Diskussion der Ergebnisse werden theoretische Perspektiven auf pädagogisch professionelles Schulleitungshandeln religiös verantworteter Bildung geliefert. Damit wird mit dieser Studie ein empirischer Beitrag zum Verständnis von Leitungsakteuren im evangelischen Schulwesen geleistet.

You might also be interested in:

Evangelische Schulen zwischen Bekenntnisorientierung und Öffnung für alle

Hanna Roose

Evangelische Schulen zwischen Bekenntnisorientierung und Öffnung für alle

Empirische Beobachtungen zu Dimensionen evangelischen Profils in Selbstdarstellungen und religionsunterrichtlicher Praxis

Pluralitätsfähigkeit evangelischer Schulen

Martin Schreiner (Editor)

Pluralitätsfähigkeit evangelischer Schulen

Die Münsteraner Barbara-Schadeberg-Vorlesungen

Schulentwicklung proaktiv, kreativ, effektiv

Hauke Christiansen

Schulentwicklung proaktiv, kreativ, effektiv

Rückenwind für Schulleitungen

Fortbildung für den Religionsunterricht

Friedrich SchweitzerMirjam Rutkowski (Editor)

Fortbildung für den Religionsunterricht

Theoretische Analysen und empirische Befunde zum evangelischen RU