(Neue) Formen der Differenzierung

Catharina I. KeßlerSonja Nonte (Editor)

(Neue) Formen der Differenzierung

Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit

2020,  Profilentwicklung im Bildungswesen,  Band 1,  236  pages,  paperback,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4218-4

With contributions by
Katharina DreilingKerstin DrosselBirgit EickelmannMagnus FrankThomas GeierSabine HornbergCatharina I. KeßlerBritta KlopschHeinz-Hermann KrügerMarko NeumannSonja NonteChristina RadickeDorothea SchmidtNadine SonnenburgMatthias VölckerAriane S. WillemsBenjamin ZanderMarie Zipp-TimmerNicky Zunker

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Der Begriff „Schulprofilierung“ steht seit den frühen 2000er Jahren vermehrt im Fokus der nationalen und transnationalen Schul- und Bildungsforschung. Damit einher geht die Diskussion in Themengebieten, deren Ursprung noch weiter in die Historie des (deutschen) Bildungssektors zurückreicht, wie beispielsweise die Frage der sozialen Ungleichheit im Schulwesen, die Kompetenzschwerpunktsetzung im Fachunterricht sowie die Realisierung verschiedener Differenzierungsmaßnahmen innerhalb von Schulen und einzelnen Klassen. Die gesamtgesellschaftlichen Perspektiven wie auch die domänenspezifischen Schwerpunktsetzungen an Schulen mit Blick auf realisierbare Unterrichtsmethodik stellen den Ausgangspunkt dieses Bandes dar. Die Autorinnen und Autoren widmen sich multiperspektivisch den Herausforderungen und Möglichkeiten von Schulprofilierungsmaßnahmen unter besonderer Berücksichtigung der bundesweiten Wettbewerbssituation privater und öffentlicher Schulen. Das Ziel des Bandes besteht darin, die konzeptionellen und praktischen Möglichkeiten schulischer Ausgestaltung methodologisch sinnvoll und somit zugänglich aufzubereiten, disziplinübergreifend zusammenzuführen und kritisch zu kommentieren.

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