Anke Grotlüschen,
Diana Zimper
(Editor)
Literalitäts- und Grundlagenforschung
2015, Alphabetisierung und Grundbildung, Band 11, 358 pages, paperback, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-3303-8
With contributions by
Franziska Bonna,
Klaus Buddeberg,
Alf-Tomas Epstein,
Caroline Euringer,
Anke Grotlüschen,
Alisha M. B. Heinemann,
Jean-Pierre Jeantheau,
Judith Elise Krämer,
Ewelina Mania,
Barbara Nienkemper,
Wibke Riekmann,
Claudia Schepers,
Monika Tröster,
Diana Zimper
Die Beiträge in "Literalitäts- und Grundlagenforschung" stellen durchweg die Frage, wie das Lernen von Erwachsenen zu betrachten ist ‒ ob mit Grundbildungsbedarfen oder unter der Bedingung eines zugeschriebenen Migrationshintergrunds, ob im Kontext von Arbeitslosigkeit oder in der Identitätssuche bei Genderfragen, ob informell im Jugendverband oder als Kursleitung nonformaler Bildungsprozesse. Die theoretischen Folien, etwa der durchaus problematische Kompetenzbegriff und der in Hamburg so zentrale Lernbegriff, zeigen den inneren Zusammenhang auf.