Studium oder Berufsausbildung?

Philipp Bornkessel

Studium oder Berufsausbildung?

Zur Bedeutung leistungs(un)abhängiger Herkunftseffekte für die Bildungsentscheidung von Abiturientinnen und Abiturienten

2015,  Internationale Hochschulschriften,  Band 624,  360  pages,  paperback,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-3280-2

back to overview

Die Arbeit „Studium oder Berufsausbildung?“ von Philipp Bornkessel ist an der Schnittstelle erziehungswissenschaftlicher, soziologischer und sozialpsychologischer Bildungsforschung angesiedelt. Ausgehend von den theoretischen Überlegungen Raymond Boudons, Pierre Bourdieus und Icek Ajzens wird untersucht, inwieweit tertiäre Bildungswahlen von Abiturientinnen und Abiturienten von sozialen Herkunftseffekten durchsetzt sind und wie adäquat sich diese empirisch erklären lassen. Die Befunde sind dabei eindeutig. Sie belegen eine doppelte Benachteiligung von Edukanden aus ‚bildungsferneren‘ Haushalten, wobei Herkunftseinflüsse, die unabhängig von den Schulleistungen der Abiturienten und Abiturientinnen sind, dominieren. Deren simulierte Kompensation führt zu einer stärkeren Ungleichheitsreduktion als die Kompensation schulleistungsbezogener Disparitäten, was bildungspolitisch wie -praktisch mit verschiedenen Implikationen einhergeht: eine Reorganisation der Wege zum Abitur, eine schulisch stärkere Adaption gegenüber divergenten Habitusformen, bessere Diagnostiken sowie eine Veränderung der (hoch-)schulischen Informationspolitik.


Ausgezeichnet mit dem

Dissertationspreis 2014 der Westfälisch-Lippischen Universitätsgesellschaft

You might also be interested in:

Vernetztes Denken und Berufsbildung

Nicolas Schöpf

Vernetztes Denken und Berufsbildung

Diskursanalytische Befunde aus der Berufspädagogik

Handlungsorientierung in Prüfungen

Sascha Fauler

Handlungsorientierung in Prüfungen

Eine Untersuchung am Beispiel einer kaufmännischen Abschlussprüfung

Brücken in Ausbildung?

Stefan Ekert

Brücken in Ausbildung?

Einstiegsqualifizierung und Ausbildungsbausteine im kritischen Vergleich