Aktuelle Aspekte pädagogisch-psychologischer Forschung

In dieser Festschrift anlässlich des 60. Geburtstags des Marburger Professors für Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie Detlef H. Rost werden verschiedene aktuell diskutierte Aspekte der pädagogisch-psychologischen Forschung betrachtet. Ausgewählte empirische Arbeiten aus zentralen Feldern der Pädagogischen Psychologie behandeln unter anderem Themen wie Selbstkonzept, Hochbegabung, Training räumlichen Denkens, Schulübergang, Prüfungsangst, Koedukation, neue Medien, Lernen, Leistung sowie Beratung. Ergänzt werden diese empirischen Arbeiten um Übersichtsbeiträge zur Lehr-Lern-Forschung und ATI-Effekten.

Mit Beiträgen von: Juliane Ball, Roland Brünken, Oliver Dickhäuser, Mirko Fridrici, Friederike Holz-Ebeling, Melanie John, Detlev Leutner, Arnold Lohaus, Eva Neidhardt, Sylwia Neidhardt-Wilberg, Christiane Pruisken, Alexander Renkl, Birgit Rolf, Susanne R. Schilling, Jörn R. Sparfeldt, Klaus Peter Treumann, Marc Vierhaus, Klaus-Peter Wild, Bernhard Wolf, Matthias Zimmermann.

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Die Zeit ist eigentlich vorbei, in der nahezu jeder Professor eine Festschrift erhielt, wenn er in die Jahre kam. Das Beispiel der Festschrift für Detlef H. Rost zeigt aber deutlich, wie schade es wäre, wenn diese Schrift, dem gängigen Trend entsprechend, ebenfalls nicht erschienen wäre [...] Nimmt man alles in allem, so kann man die Festschrift ohne jeden Vorbehalt empfehlen
Karl Josef Klauer in: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 19 (3), S. 192ff.