Motivation und Verstehen

Ein zentrales Anliegen von Ausbildung und Unterricht ist die Förderung von Verständnis. Wie können Lehrkräfte dieser Verpflichtung wirkungsvoll nachkommen? Ein wichtiger Schlüssel zur Hervorbringung anspruchsvoller geistiger Leistungen liegt in den Erwartungs- und Werthaltungen von Personen. Drei naturwissenschaftlich ausgerichtete Studien zum Lernen mit den neuen Medien zeigen, wie Motivation den Erwerb von Wissen und Verständnis beeinflusst. Durch einen fächerverbindenden Modellansatz ist die Forschung nicht an einer Disziplin, sondern am Problem des Verstehens orientiert. Der Band richtet sich an Pädagogen, Psychologen, Medienwissenschaftler und Naturwissenschaftsdidaktiker mit einem Interesse für die Verbindungen von Motivation und Verstehen.