Pädagogisch-psychologische Interessenforschung in Studium und Beruf

1998, 176 pages, E-Book (PDF), 22,90 €, ISBN 978-3-8309-5622-8

Die Autoren befassen sich in den neun Beiträgen mit neueren empirischen Forschungen zu pädagogisch-psychologischen Interessentheorien in verschiedenen Anwendungsbereichen wie Studieninteresse, Interesse und Berufsausbildung bzw. berufliche Weiterbildung sowie methodischen Fragen der Analyse standardisierter Instrumente.

Aus dem Inhalt

Jürgen Abel: Auswirkungen von Studien- und Berufsperspektiven auf das Studieninteresse

Christian Bergmann: Bedingungen und Auswirkungen einer interessenentsprechenden Studienwahl

Hartmut Ditton: Studieninteresse, kognitive Fähigkeiten und Studienerfolg

Ferdinand Eder: Differenziertheit der Interessen als Prädiktor der Interessenentwicklung

Gisela Feller: Bedürfnisse und Zufriedenheit mit der Berufsausbildung

Markus Kleinmann, Gerald A. Straka, Ingo M. Hinz: Motivation und selbstgesteuertes Lernen im Beruf

Johannes Mayr: Die "Lehrer-Interessen-Skala" (LIS)

Josef Sageder: Zur Beziehung zwischen Interessen und Aspekten von Ausbildung und Beruf bei Lehrlingen

Christian Tarnai, Florian Dotterweich: Identifikation von Interessentypen als Beitrag zur Normierung des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests von Bergmann und Eder