Religiöse Bildung in einer digitalisierten Welt

Matthias GronoverAndreas ObermannHanne Schnabel-Henke (Editor)

Religiöse Bildung in einer digitalisierten Welt

Beiträge zur Theorie und Praxis des Religionsunterrichts an berufsbildenden Schulen

2021,  Glaube – Wertebildung – Interreligiosität,  Band 23,  336  pages,  paperback,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-4353-2

With contributions by
Wolfgang BeckRalph CharbonnierAxel FuhrmannMatthias GronoverThomas HansteinBurkard HennrichJochen HettingerSimone HillerDavid HummelCornelia KellerChristina KrauseVolker LadenthinGeorg LämmlinRalf LankauStefan LemmermeierBianca Loock-HummelKlaus LorenzMargit MetzgerChristian MontagIlona NordRebecca NowackAndreas ObermannOliver RufHanne Schnabel-HenkeCornelia SindermannAndreas Ziemer

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Wie verändern sich Religion und religiöse Bildung durch die Digitalität? Welchen Beitrag leistet die Digitalisierung zur Weiterentwicklung des Religionsunterrichts? Der Band beinhaltet Vorträge und Foren, die auf den von bibor, EIBOR und KIBOR verantworteten 3. bundesweiten Kongress zum Berufsschulreligionsunterricht im Dezember 2019 zurückgehen, sowie Beiträge weiterer Expertinnen und Experten zur Digitalität: Nach der mehrperspektivischen Darlegung der Herausforderungen der Religionspädagogik durch die Digitalisierung widmen sich die Beiträge den grundlegenden Fragen einer (religiösen) Bildung in einer digitalisierten Welt aus soziologischer, theologischer und religionspädagogischer Sicht. Die umfassenden Diskurse werden flankiert durch Überlegungen und konkrete Vorschläge zu Umsetzungen im Unterricht, die nicht nur für die religiöse Bildung von Relevanz sind.

press

Die aus der Mehrperspektivität des Autor*innen-Teams erwachsende Interdisziplinarität stellt eine der Stärken des vorliegenden Sammelbandes dar. [...] Insgesamt bilden die thematische Vielfalt sowie die Zugangs- und Methodenpluralität, welche sich in den Beiträgen des Sammelbands ausmachen lassen, die (notwendige) Vielschichtigkeit in der Auseinandersetzung mit dem Themenkomplex der Digitalität sinnvoll ab. [...]
Thomas Grems/Eugen Dolezal, in: ÖRF 31 (2023) 1, 269–273.

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