Roncevic, Katarina

Katarina Roncevic arbeitet im Bildungsteam bei Greenpeace e.V. und ist Doktorandin an der Universität Vechta. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind BNE, inklusive Bildung und Whole School Approach. Sie ist Mitglied des internationalen ESD Expert-Net.

The development of education for sustainable development. Materials for inclusive education in South African curriculum settings

Article in journal „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

43. Volume, 1/2020

The development of education for sustainable development. Materials for inclusive education in South African curriculum settings

goto article

Böhme, L. (2019): Politische Bildung für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Perspektiven Globalen Lernens an Förderzentren

Article in journal „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

43. Volume, 1/2020

Böhme, L. (2019): Politische Bildung für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Perspektiven Globalen Lernens an Förderzentren

goto article

Materialentwicklung für schulischen Unterricht – ein praxisorientierter Blick in einen multiprofessionellen Prozess

Article in journal „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

43. Volume, 2/2020

Materialentwicklung für schulischen Unterricht – ein praxisorientierter Blick in einen multiprofessionellen Prozess

goto article

Aktivismus und Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule? Herausforderungen und Chancen im Umgang mit Aktivismus der Schüler/-innen

Article in journal „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

44. Volume, 3/2021

Aktivismus und Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule? Herausforderungen und Chancen im Umgang mit Aktivismus der Schüler/-innen

goto article