Birnbaum, Lisa
Birnbaum, Lisa, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Empirische Bildungsforschung an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Projekt MEMU-IN: Kondensiertes Glück? Mehrtägige musikpädagogische Interventionen: Determinanten der Teilnahme, wirksame Gestaltungsmerkmale und Effekte auf Kompetenzen und Persönlichkeitsentwicklung.
ORCID: 0000-0002-1676-0819
Publications at WAXMANN:
Theoretische Perspektiven, methodologische Herausforderungen und empirische Befunde
2020, 424 pages, paperback, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4150-7
Article in journal „Journal for Educational Research Online (JERO)“
11. Volume, 2/2019
Überzeugungen zum freizeitlichen Schreiben bei Grundschulkindern