Wilde, Matthias

Individuelle Förderung im Unterricht


Individuelle Förderung im Unterricht

Empirische Befunde und Hinweise für die Praxis

2019,  200  pages,  paperback,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-4016-6

Geschlechterdifferenzen in der wahrgenommenen Erfüllung der Prozessmerkmale gemäßigt konstruktivistischer Lernumgebungen

Article in journal „Journal for Educational Research Online (JERO)“

9. Volume, 2/2017

Geschlechterdifferenzen in der wahrgenommenen Erfüllung der Prozessmerkmale gemäßigt konstruktivistischer Lernumgebungen

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