Kopp, Bärbel

Antwortsicherheiten als Maß für die metakognitive Überwachung bei Grundschulkindern? (Eingeschränkte) Validität bei der Vorhersage schulischer Leistungen und die mediierende Rolle des Selbstkonzepts

Article in journal „Journal for Educational Research Online (JERO)“

4. Volume, 2/2012

Antwortsicherheiten als Maß für die metakognitive Überwachung bei Grundschulkindern? (Eingeschränkte) Validität bei der Vorhersage schulischer Leistungen und die mediierende Rolle des Selbstkonzepts

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Verfügen Studierende über die Mittel und Wege, um während der Coronaviruspandemie zu lernen?

Article in journal „Journal for Educational Research Online (JERO)“

14. Volume, 1/2022

Verfügen Studierende über die Mittel und Wege, um während der Coronaviruspandemie zu lernen?

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