Leser, Christoph
Christoph Leser, Dr., wissenschaftlicher Mitarbeiter, Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Pädagogik der Sekundarstufe, Goethe-Universität Frankfurt. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Rekonstruktive Unterrichtsforschung, Professionalisierung von Lehrpersonen, Demokratiepädagogik.
Publications at WAXMANN:
Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Studien
Partnerschaftsmodelle – Praktikumskonzepte – Begleitformate
2017, 232 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3575-9
Theorien, Konzepte, Analysen
2015, 408 pages, paperback, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-3290-1