Möller, Jens

Prof. Dr. Jens Möller hat die Professur Psychologie für Pädagogen an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel inne. Seine Forschungsgebiete sind die Motivationspsychologie, das bilinguale Lernen und professionelle Kompetenzen von Lehrkräften und Lehramtsstudierenden.

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Lehramt mit Perspektive


Lehramt mit Perspektive

Ansätze, Methoden und Forschungsergebnisse einer zukunftsorientierten Lehrkräftebildung

2023,  296  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-4791-2

Grundlagen der sprachlichen Bildung


Grundlagen der sprachlichen Bildung

2023,  304  pages,  paperback,  36,90 €,  ISBN 978-3-8309-4775-2

PaLea: Professionelle Kompetenzen und Studienstrukturen im Lehramtsstudium


PaLea: Professionelle Kompetenzen und Studienstrukturen im Lehramtsstudium

2023,  282  pages,  paperback,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-4621-2

Bildung, Schule, Digitalisierung


Bildung, Schule, Digitalisierung

2020,  478  pages,  paperback,  49,90 €,  ISBN 978-3-8309-4246-7

Vernetzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung


Vernetzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Ansätze, Methoden und erste Befunde aus dem LeaP-Projekt an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

2018,  342  pages,  paperback,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-3803-3

Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften


Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften

Theoretische und methodische Weiterentwicklungen

2017,  284  pages,  paperback,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3596-4

Erfolgreich integrieren – die Staatliche Europa-Schule Berlin


Erfolgreich integrieren – die Staatliche Europa-Schule Berlin

2017,  342  pages,  paperback,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-3577-3

Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis


Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis

komdif und der Hamburger Schulversuch alles»könner

2016,  254  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3519-3

Kompetenzorientiert unterrichten und rückmelden

Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“

105. Volume, 2/2013

Kompetenzorientiert unterrichten und rückmelden

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