Li, Junmin

Vorberufliche Bildung in Deutschland und China – ein curricularer Vergleich

Article in journal „Tertium Comparationis“

17. Volume, 2/2011

Vorberufliche Bildung in Deutschland und China – ein curricularer Vergleich

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Das Peer-Review-Verfahren als ein interkulturell einsetzbares Qualitätserhebungsmodell für Schulentwicklung? Eine Pilotstudie in berufsbildenden Schulen Chinas

Article in journal „Tertium Comparationis“

23. Volume, 2/2017

Das Peer-Review-Verfahren als ein interkulturell einsetzbares Qualitätserhebungsmodell für Schulentwicklung? Eine Pilotstudie in berufsbildenden Schulen Chinas

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