Otto, Johanna

Dr. Johanna Otto ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulentwicklungsforschung der Technischen Universität Dortmund. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Kommunale Bildungslandschaften, Unterrichts- und Schulentwicklungsforschung, Ganztagsschulforschung sowie Integrationsforschung.

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Individuelle Förderung im Unterricht


Individuelle Förderung im Unterricht

Empirische Befunde und Hinweise für die Praxis

2019,  200  pages,  paperback,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-4016-6

Ankommen in der Schule


Ankommen in der Schule

Chancen und Herausforderungen bei der Integration von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung

2017,  200  pages,  paperback,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3556-8

Integration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse


Integration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse

Möglichkeiten, Herausforderungen und Perspektiven

2016,  80  pages,  geheftet,  20,90 €,  ISBN 978-3-8309-3518-6

Kommunales Netzwerkmanagement


Kommunales Netzwerkmanagement

Forschung, Praxis, Perspektiven

2015,  224  pages,  paperback,  zweifarbig,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3222-2

Deregulierung im Bildungswesen


Deregulierung im Bildungswesen

2012,  370  pages,  paperback,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-2766-2

Neue Steuerung – alte Ungleichheiten?


Neue Steuerung – alte Ungleichheiten?

Steuerung und Entwicklung im Bildungssystem

2011,  360  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-2569-9

Regionale Netzwerkstrukturen im Kontext von Bildungsbenachteiligungen am Beispiel des Bielefelder Netzwerks Alle Kinder mitnehmen

Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“

110. Volume, 3/2018

Regionale Netzwerkstrukturen im Kontext von Bildungsbenachteiligungen am Beispiel des Bielefelder Netzwerks Alle Kinder mitnehmen

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Support systems within the context of regionalization

Article in journal „“

. Volume, /

Support systems within the context of regionalization

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Educational landscapes

Article in journal „“

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Educational landscapes

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Analytic framework for developmental processes at full-day schools

Article in journal „“

. Volume, /

Analytic framework for developmental processes at full-day schools

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Editorial zum Schwerpunktthema: Wissenstransfer und Implementation

Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“

111. Volume, 3/2019

Editorial zum Schwerpunktthema: Wissenstransfer und Implementation

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Aktuelle Desiderata zum systematischen Wissenstransfer und zur Implementation. Einführender Diskussionsbeitrag zu Berichten über transferaffine Forschungsprojekte

Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“

111. Volume, 3/2019

Aktuelle Desiderata zum systematischen Wissenstransfer und zur Implementation. Einführender Diskussionsbeitrag zu Berichten über transferaffine Forschungsprojekte

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