Porsch, Raphaela

Prof. Dr. Raphaela Porsch, Professorin für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der Universität Vechta. Forschungsschwerpunkte: Schul- und Unterrichtsforschung, Allgemeine Didaktik, Professionsforschung, Lehrer*innenbildung und Fremdsprachenforschung.

ORCID:  0000-0002-1548-3776

Schulabgang ohne Schulabschluss


Schulabgang ohne Schulabschluss

Ergebnisse aus dem SEASA-Projekt

2024,  244  pages,  paperback,  36,90 €,  ISBN 978-3-8309-4936-7

Unterrichtsqualität in schulischen Fremdsprachen


Unterrichtsqualität in schulischen Fremdsprachen

Theoretische Ansätze und empirische Ergebnisse aus den Fachdidaktiken

2024,  230  pages,  paperback,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4920-6

Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt


Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt

Praktiken, Befunde und multiperspektivische Zusammenhänge

2024,  424  pages,  paperback,  42,90 €,  ISBN 978-3-8309-4879-7

Gesamtschule – Status quo und quo vadis?


Gesamtschule – Status quo und quo vadis?

2023,  274  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-4746-2

Professionalisierung von Lehrkräften im Beruf


Professionalisierung von Lehrkräften im Beruf

Stand und Perspektiven der Lehrkräftebildung und Professionsforschung

2023,  398  pages,  paperback,  37,90 €,  ISBN 978-3-8309-4742-4

COVID-19 und Bildung


COVID-19 und Bildung

Studien und Perspektiven

2023,  760  pages,  paperback,  59,90 €,  ISBN 978-3-8309-4636-6

Digitale Bildung im Lehramtsstudium während der Corona-Pandemie


Digitale Bildung im Lehramtsstudium während der Corona-Pandemie

Befunde, Erfahrungen, Perspektiven

2023,  196  pages,  paperback,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4694-6

Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung


Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung

Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht

2022,  252  pages,  paperback,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-4469-0

Schulische und unterrichtliche Determinanten von Schulerfolg und Schulabbruch an Sekundar- und Gemeinschaftsschulen in Sachsen-Anhalt (SEASA)


Schulische und unterrichtliche Determinanten von Schulerfolg und Schulabbruch an Sekundar- und Gemeinschaftsschulen in Sachsen-Anhalt (SEASA)

Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente

2022,  224  pages,  paperback,  69,00 €,  ISBN 978-3-8309-4462-1

Schulpraktische Studien und Professionalisierung: Kohärenzambitionen und alternative Zugänge zum Lehrberuf


Schulpraktische Studien und Professionalisierung: Kohärenzambitionen und alternative Zugänge zum Lehrberuf

2021,  260  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-4433-1

Das Bildungssystem in Zeiten der Krise


Das Bildungssystem in Zeiten der Krise

Empirische Befunde, Konsequenzen und Potenziale für das Lehren und Lernen

2021,  314  pages,  paperback,  36,90 €,  ISBN 978-3-8309-4362-4

<i>„Langsam vermisse ich die Schule ...“</i>


„Langsam vermisse ich die Schule ...“

Schule während und nach der Corona-Pandemie

2020,  230  pages,  paperback,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4231-3

Werkstatt Inklusion


Werkstatt Inklusion

Ein Teilprojekt der Qualitätsoffensive Lehrerbildung

2020,  254  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-4125-5

Langzeitpraktika als Lernräume


Langzeitpraktika als Lernräume

Historische Bezüge, Konzeptionen und Forschungsbefunde

2019,  228  pages,  paperback,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3982-5

Lehrer-Bildungs-Forschung


Lehrer-Bildungs-Forschung

Festschrift für Ewald Terhart

2018,  270  pages,  hardcover,  44,90 €,  ISBN 978-3-8309-3838-5

The professional development of primary EFL teachers


The professional development of primary EFL teachers

National and international research

2017,  224  pages,  paperback,  37,90 €,  ISBN 978-3-8309-3424-0

Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium


Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium

Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt Ganz In

2015,  554  pages,  paperback,  44,90 €,  ISBN 978-3-8309-3192-8

10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule


10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule

Vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011

2015,  262  pages,  paperback,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-3333-5

Lernen in Vielfalt


Lernen in Vielfalt

Chance und Herausforderung für Schul- und Unterrichtsentwicklung

2013,  192  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-2944-4

Schreibkompetenzvermittlung im Englischunterricht in der Sekundarstufe I


Schreibkompetenzvermittlung im Englischunterricht in der Sekundarstufe I

Empirische Analysen zu Leistungen, Einstellungen, Unterrichtsmethoden und Zusammenhängen von Leistungen in der Mutter- und Fremdsprache

2010,  1. Auflage, 256  pages,  paperback,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2376-3

Standardbasierte Testentwicklung und Leistungsmessung


Standardbasierte Testentwicklung und Leistungsmessung

Französisch in der Sekundarstufe I

2010,  1. Auflage, 360  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-2274-2

Fachfremd unterrichten in Deutschland

Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“

108. Volume, 1/2016

Fachfremd unterrichten in Deutschland

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Berufswahlüberprüfung in Praxisphasen im Lehramtsstudium: unvermeidbar und ergebnisoffen

Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“

111. Volume, 2/2019

Berufswahlüberprüfung in Praxisphasen im Lehramtsstudium: unvermeidbar und ergebnisoffen

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Distanz- und Wechselunterricht als Katalysator für schulischen Dropout?

Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“

115. Volume, 4/2023

Distanz- und Wechselunterricht als Katalysator für schulischen Dropout?

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Perspektiven der Schulaufsicht auf die Implementation der Ganztagsschulreform in Deutschland

Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“

116. Volume, 3/2024

Perspektiven der Schulaufsicht auf die Implementation der Ganztagsschulreform in Deutschland

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