Leopold, Claudia
Claudia Leopold, wiss. Mitarbeiterin am Psychologischen Institut V (Psychologie in schulischer Bildung und Erziehung) der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, vorher Mitarbeiterin im Projekt „Selbstregulation von Lernstrategien“ des DFG-Schwerpunktprogramms „Bildungsqualität von Schule“ am Lehrstuhl für Lehr-Lernpsychologie der Universität Duisburg-Essen und Universität Erfurt. Die vorliegende Arbeit entstand größtenteils während ihrer Tätigkeit an der Universität Duisburg-Essen. Forschungsschwerpunkte: Selbstreguliertes Lernen, Multimediales Lernen, Textverstehen.
Publications at WAXMANN:
Lernstrategien und Textverstehen
Spontaner Einsatz und Förderung von Lernstrategien
2009, 1. Auflage, 348 pages, paperback, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2196-7