Holtappels, Heinz Günter
Heinz Günter Holtappels, Univ.-Prof. Dr.rer.soc., Universitätsprofessor für Erziehungswissenschaft, Schwerpunkte Bildungsmanagement, Schulentwicklung und Evaluation, Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS), Technische Universität
Dortmund. Arbeitsgebiete/-schwerpunkte: Schultheorie, Bildungs- und Schulforschung im Bereich Schulentwicklung und Schulwirksamkeit, Organisationsentwicklung und Evaluation.
Publications at WAXMANN:
Potenziale erkennen – Talente entwickeln – Bildung nachhaltig gestalten
Beiträge aus der Begabungsforschung
2023, 375 pages, paperback, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4667-0
Ganztagsschule erfolgreich gestalten
2023, 186 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4693-9
Against the Odds – (In)Equity in Education and Educational Systems
2020, 186 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4151-4
Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln
2019, 164 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3952-8
Lehrerbildung – Potentiale und Herausforderungen in den drei Phasen
2019, 134 pages, paperback, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3966-5
Digitalisierung in der schulischen Bildung
Chancen und Herausforderungen
2018, 120 pages, paperback, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3757-9
Bedingungen erfolgreicher Bildungsverläufe in gesellschaftlicher Heterogenität
Interdisziplinäre Forschungsbefunde und Perspektiven für Theorie und Praxis
2018, 168 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3778-4
Entwicklung und Qualität des Schulsystems
Neue empirische Befunde und Entwicklungstendenzen
2017, 264 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3626-8
Schulentwicklungsarbeit in herausfordernden Lagen
2017, 320 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3526-1
Chancen und Herausforderungen bei der Integration von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung
2017, 200 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3556-8
Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse
Aktuelle Befunde und Perspektiven für die Empirische Bildungsforschung
2017, 158 pages, paperback, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3582-7
Schulqualität – Bilanz und Perspektiven
Grundlagen der Qualität von Schule 1
2016, 364 pages, paperback, 36,90 €, ISBN 978-3-8309-3485-1
Bedingungen und Effekte guten Unterrichts
2016, 198 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3401-1
Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen
2014, 366 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3147-8
Schulentwicklung und Schulwirksamkeit als Forschungsfeld
Theorieansätze und Forschungserkenntnisse zum schulischen Wandel
2014, 264 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3108-9
Establishing a knowledge base for quality in education: Testing a dynamic theory for education
Handbook on designing evidence-based strategies and actions to promote quality in education
2013, 96 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2933-8
Theorien, Methoden, Befunde und Perspektiven
2013, 294 pages, hardcover, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2888-1
Konzepte und Orientierungen für die Praxis
2009, 1. Auflage, 204 pages, paperback, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-2271-1
Schulentwicklung durch Gestaltungsautonomie
Ergebnisse der Begleitforschung zum Modellvorhaben
‚Selbstständige Schule‘ in Nordrhein-Westfalen
2009, 1. Auflage, 352 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2070-0
Bildungsmonitoring und Bildungscontrolling in nationaler und internationaler Perspektive
Dokumentation zur Herbsttagung der Kommission Bildungsorganisation, -planung, -recht (KBBB)
2008, 296 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2028-1
Article in journal „Journal for Educational Research Online (JERO)“
9. Volume, 1/2017
Schulnetzwerke als Strategie der Schulentwicklung
Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“
111. Volume, 3/2019
Transfer in der Schulentwicklung
Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“
115. Volume, 1/2023
Schulentwicklung und Widerstand
Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“
115. Volume, 3/2023
Adressierung von Bildungsungleichheit im Projekt „Potenziale entwickeln – Schulen stärken“